信息技术应用能力培训学习简报

信息技术应用能力培训学习简报

                                                                  ——河边中心校大关山学校

随着信息技术的飞速发展，教育数字化已成为当前教育改革和发展的重要趋势。为了推动教育数字化赋能中小学教学实施，提高教育教学质量，中国教育电视台承办了“国培计划”（2023）中小学教师信息技术应用能力培训项目，我校教师周利峰12月11日至12月15日参加了此次培训，收获颇丰。

通过此次培训，认识到传统的教材、教辅已经不再是唯一的学习资源，而是成为了学生获取知识的一种途径，传统的讲授式教学不再是唯一的教学方式，而是成为了多种教学方式中的一种。学生可以通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，更加深入地理解和掌握知识。互联网、大数据和人工智能等技术在教育中的应用正在逐渐改变我们的教学方式和学习方式。这些技术的应用为教学提供了更多的可能性，同时也为提高教育效率和质量提供了新的工具。

教育数字化向教师提出应该掌握相应的数字素养。本次培训从数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价和数字化协同育人这四个方向为我们着重讲授了数字化应用这一素养。联网的普及使得教育资源得到了更广泛的共享。无论是城市还是农村，只要有互联网接入，学生就可以接触到优质的教育资源。这不仅包括课程资料、教材，还有各种在线课程和学习资源。此外，互联网还为师生提供了更便捷的沟通渠道，如在线聊天、邮件、视频会议等，使得师生之间的交流更加及时和有效。其次，大数据技术的应用为教学提供了更深入的分析和洞察。通过收集和分析学生的学习数据，教师可以更好地理解学生的学习需求和习惯，从而调整教学策略，提高教学效果。同时，大数据还可以帮助教师识别学生的学习难点和问题，以便提供更个性化的教学建议。最后，人工智能技术在教育中的应用也越来越广泛。例如，人工智能可以用于智能辅助教学，用于智能评估，通过对学生的语言、文字表达技能、思维能力等方面进行智能分析，为教师提供学生成绩和诊断评估。此外，人工智能还可以用于智能课程开发和智能教育管理，提高教育内容的有效性和针对性，方便教学管理工作。

总的来说，互联网、大数据和人工智能等技术在教育中的应用正在推动教育的变革和发展。这些技术为提高教育效率和质量提供了新的工具和方法，同时也为个性化教学提供了更多的可能性。作为教师，我们应当与时俱进，用先进的教育教学方法更好地完成教学工作。