【反思】《平面镜成像》教学反思

《平面镜成像》教学反思

《平面镜成像》是光的反射的重要应用，也是光现象中的很重要的一部分内容，把本节安排在《光的反射》内容之后，是对上节知识的及时巩固和应用。有反思，才有进步。现将本节教学情况反思如下。

一、教学重难点反思

本节课的重点是通过引导学生让学生自己能探究并总结出平面镜成像的特点，难点是平面镜成虚像的理解。

二、教学过程反思

     本节课重要包括3个内容和1个科学世界，即：平面镜成像的特点、平面镜成虚像、平面镜的应用即凸面镜和凹面镜。

（一）平面镜成像的特点

    此内容是本节的重点。在讲解时，我先介绍了平面镜的定义及表示方法。

接着，让学生观看平面镜成像的实验教学视频。然后，让学生结合所看教学视频，根据教材上的实验步骤完成实验，并分组完成下面的问题：

1.为什么要用玻璃板代替平面镜？玻璃板是薄的好还是厚的好？

2.以组为单位，讨论并总结平面镜成像的规律。

（二）平面镜成虚像

让学生观察玻璃板前后两支蜡烛的点燃情况，得知后面的蜡烛为点燃；同时，用光屏也不能接受。

学生讨论后得出：平面镜成的是虚像（以老师引导、讲解为主）。

师给出平面镜成虚像的原理：光的反射成虚像

（三）平面镜的应用

     让学生自己看书，讨论，最后得出平面镜应用的两个方面：成像、改变

三、教学中的不足之处

1.时间的分配不太合理，把握不精确。在探究平面镜成像的规律时，用时过多，导致后面的内容不能充分按照的意图完成教学任务。

2.在让学生讨论平面镜成像的规律时，没有落实好“三教四核”的教学主张，只是形式上体现了此教学主张。

3.问题设置过少，没有更深层次的引发思考。

总之，我将竭尽所能，把“三教四核”的教学主张落实到教育教学活动中来，努力提升自己。