教学故事4

教学故事

“吴老，我们受委屈了！”

“吴老，你说为人师表可以在教室里大声用脏话骂人吗？

“吴老，固然我们也有错，但是好好说我们会改的啊。”

“……”

我一踏进教室一群孩子就围在我的身边说过不停。我很纳闷，以为这群孩子是向我撒娇，于是笑着问：“谁让你们委屈了？哪个老师会这样做？好像平时只有你们欺负人的吧”？周围一下子就静了下来，我觉得不对劲了，巡视一圈发现有几个学生的眼睛红红的，于是我认真地了解了整个事件的经过（因不想让有的老师难看事情经过略）。听完学生的讲述并从科任老师哪儿求证后，我很生气，不，我愤怒了！而且在我的面前也上演了一幕有违师德的戏剧。

是的，我们八（13）班的孩子成绩不理想 ，偶尔还会有一两个学生打打架、惹惹事，可是他们还是一群孩子呀。学校本来就是允许他们犯错误的地方！难道就因为成绩不好就得不到应有的尊重吗？

教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是每个教师应努力实践的准则。作为教师，不仅要求学生尊重教师，而应首先尊重学生。作为教师，要从小事做起，努力做学生的表率。

教师，为人师表，教书育人，学生理应尊重教师，而教师如何尊重学生呢？

每一个学生都有长处和闪光点，有的也许教师也无法比拟。教师要善于发现每个学生的闪光点，并且视同至宝，精心呵护与引导。尊重学生的个人意愿。尊重学生的个人意愿其根本点是出于对人性和人格的尊重，对人的基本权利和自由的维护。

最后，我觉得老师还要尊重全体同学，应公平对待学生。尊重部分学生并不难做到。

总的来说，学生也是人，首先我们要尊重他们。我相信大数学生都是好的，都是能教育能转变的，我们尊重他们，他们就会反过来尊重我们。

在教育教学过程中，老师给以学生什么样的期待，很大程度上决定着学生的行进方向。

渴望尊重、渴望理解、渴望认同、渴望赏识，是每个人深层的精神需要。尊重理念下的教育强调的是接纳、宽容、和谐和理解。要给学生创造宽松自由的成长环境，要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生，使学生感到被接纳、被信任。真正被学生尊重的教师，是那些懂得尊重学生的人。让学生在被尊重中学会尊重，树立做人的尊严和自信。

那一天，我很生气，为学生所遭受的无礼对待！

那一天，我也很开心，我看到了我呵护培育了三年的幼苗正在茁壮成长！

那一天，我的心很温暖，只因我的幼苗已经能为我遮风避雨了！