“构建学科教学联合体”及“同课异构”交流教研活动

“构建学科教学联合体”及“同课异构”交流教研活动

（中霍学校—镡村学校主办）

    为深化课堂教学改革活动，提升教师教学实践应用能力，加强教师之间相互交流，探讨和解决教学中的实际问题，达到资源共享的目标。4月21日上午，由中霍学校与镡村学校牵头，以“构建学科教学联合体”为宗旨，依托“同课异构”形式，进行做课观议、人人教学设计交流的教研活动。参加本次活动的人员有县教研室领导齐圣虎、武志峰及中心校领导、各学校校长、三年级英语教师及六年级数学教师。

本次活动中通过同一年级教师“选定同一课题——个人教学设计——同课异构展示交流——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。

随机抽取作课教师：西霍英语教师邢秋艳教学设计新颖、课件制作有创新，很有个性特色；镡村数学教师李春仙课件制作独特，敢于放手学生。两位老师各具特色。

课后，中心校课改英语、数学引领团队成员刘丽英老师、郭春燕老师、闫俊爱老师、周爱梅老师等做了精彩点评，教研室领导做了总结性发言，并为我中心校提出了更高要求。

在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。

下图为本次活动相关图片