新课标 阅读笔记（8）

 8.这些微处，值得关注

——读语文课程标准之“课程实施”

|微处一|

这些理念词：打开新版语文课标的钥匙

新版课标从宏观上、蓝图上规定了义务教育阶段语文课程实施的意义与价值、目标与内容、途径与方法等，它凝聚了上上下下若干年来语文教学研究与实践的最新理念、思路与方法，全面地描述、刻画与展示了义务教育阶段语文课程的样貌。而这些最新理念的表达以及全面的描绘、刻画与展示等都是建立在一些概念基础上的，尤其是建立在体现新版课标最新理念的一些概念上的。弄清这些概念的内涵，对于深入而准确地理解与实践新版课标理念，真正发挥课标的引领与指导作用，切实提升语文教学的质量，是非常有意义的。

在阅读新版语文课程标准的过程中，我觉得如下一些概念可谓之为“理念词”，需要更多的关注、理解与领会，这些理念词，它们是打开新版语文课程标准的钥匙。

|微处三|

这些动词：学生语文学习的首选方式

作为一线的语文教师，我一直主张“跟着课标学教学，合着课标做教学”。

课标中给我们一线教师提供了诸多指导学生进行语文学习的方式。这些方式，非常明确清晰。只要语文教师稍动脑筋，将其转化为教学行为，结合教学进度与教材内容，合理安排，就是非常好的语文教学。从这个意义上来说，每一位教师都要将语文课标作为案头书、包中书，经常性地翻阅、研究，一方面从中学得教学方法，一方面加深对语文课程的理解。“跟着课标学教学，合着课标做教学”，这应该成为每一位一线教师教学的基本原则。

我从语文课标中截选了部分作为语文学习的方式的动词（说明：这是不完全、无顺序的大致选取），从这些动词中，我们还可以发现新版语文课标的重要理念，从而丰富我们对语文课标的理解，这就是，新版语文课标特别重视打通语文教学与生活的联系，特别重视语文实践活动，特别重视课堂内外的结合，特别重视在真实的语文学习情境中学习语文等等。

这些动词（短语）是学生语文学习的首选方式。