反思
1、忽视了老师对学生的示范教学,尤其表现在板书上,课件上的知识过得太快,没有在黑板上
做简明扼要的总结。
2、注重自身教学任务的完成情况,忽视了学生堂学情掌握情况
3.教学环节啰嗦,重复语言过多影响课堂推进,不可够干脆利落
4、课堂教学缺乏高度不能对优秀学生进行拔高练习,
5.备课不充分,对于知识点把握不透彻,存在于照本宣科的行为.
6.对学生学习习惯的培养不够重视,尤其表现在解决问题中,不能按步骤做题.
7.自身性子太急,总是一幅急燥的状态,不能给予学生一个舒造的学习氛围.
8、批阅作业有待提高,忽视了"解决问题中的按步骤批阅.
9.缺乏经验不会抓学生,班级学习风气有所下降.
10.例题解析不能举一反三.
11.转换课堂角色不够,包办太多,忽视了学习的主体是学生,教学设计定佳,内容缺乏详略,眉毛,胡子一把抓了!
改进措施:
1、加强板书设计,督促学生做好课堂笔记。
2、放慢教学节奏,把课堂还给学生让学生动起来。另外多利用一些灵活的教学方法,加深学生的记忆
3、精炼语言,尽量避免重复,精心设计每个教学环节中的过渡性提问,一定要为下个环节教学起到辅垫作用,而且要能够提起学生的探究兴趣
4.备课要扎实,切实紧扣每节课的课堂教学重点,要详略得当,避免眉毛、胡子一把抓。
5.注意学生学习习惯的培养及做好细节教学,尤其是对学生的示范教学。
6.多听同年级组老师的课,学习一些教学技巧,多看教学视频,积累教学经验!