做事给人看 做人叫人赞
2012年11月14日 09:01:51 来源:定襄县官庄中心校 访问量：244次
所谓校长，就是一所学校里行政、业务方面的最高领导人，人称学校的领头雁。既然是领头雁，就得飞在前头，领着众人，向目的地前进。说白了，校长既是学校的领导者，又是学校的施政者，更是教育教学的劳动者。随着社会的发展，现代教育分工愈益细密，工作更加包罗万象，有人形象把校长比作“管家婆”，意思就是说校长要腿勤、嘴勤、眼尖、耳朵灵，哪也得跑到，哪也得检点到。
说到学校管理，简单一点就是校长对工作的安排，检查，落实，总结，但校长却因其职业的特殊性，做人做事超乎一般，所以我就以做事给人看，做人叫人赞为题，从校长的角度，从理论和实践的层面，对照自己的想法、做法、看法，做一简单介绍，说对了咱们互勉，说错了请大家见谅。
先说做人：
一：校长思想：
校长的思想决定着学校的办学方向和特色，决定着学校工作的出发点，苏霍姆林斯基说过：领导学校，首先是教育思想上的领导，其次是行政上的领导，可见，校长治校必须要有自己的教育思想。
那么，怎样才能具有自己的教育思想呢？
一是要遵循党的教育方针：
党的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体美劳诸方面得到发展的社会主义事业的建设者和接班人，党的教育方针指明了教育的方向，培养人的途径和未来人才的标准，遵循党的教育方针，学校的教育教学才不会偏离方向和轨道，校长思想才是正确的思想．
二是遵循教育教学规律：
教育教学规律实际上是人的成长规律的反映，遵循教育规律也就符合师生成长经历，可以促进师生认知水平的提高，因此，遵循教育规律，学校就会蒸蒸日上，违背教育规律，工作就会走弯路，学校就会死气沉沉。
三是要遵循本校实际：
就是说要从学校的客观实际出发，寻找适合学校发展的途径，方法，看看该如何抓住机遇，发展自己学校的特色或是创造性地开展工作。
二：校长爱心;
教育的本质就是爱与责任，校长的责任感和事业心，集中表现在爱心上，爱学校，爱教师，爱学生，就是爱事业，有了爱心，就有了动力，就会竭尽全力做好自己的本职工作，爱心孕育好校长，爱心成就大事业，这是普遍规律。
我觉得，校长治校要用心血来经营，用辛勤来体验才能获得成功。
三：校长理念：
校长的办学理念就是管理之魂，要管理好一所学校，就要看校长的理念是什么？过去，我们一般认为：只要学校办得有生气，培养出了高分学生，就算是成功的，其实明天的资本，就是智慧现代理念应该是：学校管理应更加走向智慧与艺术，也就是说，现在的学校管理，更应讲究方法与多样性的管理目标。
四：校长作风
一所学校的好坏，校长作风也是关键，校长应具备以下工作作风。
要有远见：教育工作的特点是周期长，见效慢，作为校长，既要有立足当前的战略战术，又要有着眼光长远的战略思想，没有远见，苦苦死守，终将被时代所淘汰。
敢于创新：墨守成规，安于现状，固步自封，显然是不行的，因此，校长要瞄准现代社会对人的要求创造性地工作。
实事求是：搞花架子，做表面文章，着起来红火热闹实质上起不到教育作用，校长要脚踏实地，求真务实。
甘于吃苦：当校长是个苦差事，没有吃苦精神是不可能带动别人的，甘于吃苦，乐于奉献，才能服众。
五：校长威信：威信就是影响力，是一个人影响和改变他人的心理和行为的能力，校长的威信就是影响和改变教职员工心理和行为的能力，成功的校长都有令人信服的威信，
校长要建立自己的威信，应树立六观注意：六忌
第一：要有一碗水端平的领导观，校长要过好两关：思想上的平衡关：即把学校各项工作作为一个整体，同等重视；把教师作为学校的主体，和领导摆在同等位置；工作上的亲疏关，既不论关系亲疏，距离远近，共事长短，交往深浅，都要不偏不倚，同等对待，不搞拉帮结派，孤立弱方。
第二：要有关心教职员工疾苦的群众观，对教职工遇到的困难，要尽力给予解决。
第三：有吃苦在前，享受在后的苦乐观，前边在校长作风里，我们以阐述过，人常说前人栽树，后人乘凉，校长应该富有自我牺牲精神，拿得起，放得下，只有当教职工感受到自己的校长的确具有高尚风格，他才会由衷地钦佩校长。
第四：有科学决策的民主观。校长在工作中应坚持以群众来，到群众中去的工作方法和领导方法，深入教职工当中倾听意见，采纳建议，努力做到作风民主，多谋善断，言必信，行必果，不居功，不诿过，教职工跟校长走，没有顾虑，热心献计，献策，无形中就建立起校长的威信。
第五：以身作则，为人师表，的工作观，校长应当成为，教师的教师，校长一旦成为教职工的榜样，教职工就会自觉地跟上来，因为榜样和威信是直接相连的。
第六：有虚心好学，不断提高专业水平和领导能力的进取观，学校是传道，授业，解惑的 场所，是知识分子比较集中的地方，只有既懂业务，又有领导才能的校长，才具有巨大的影响力，才能服众。
校长威信的建立还要注意六忌
忌以权谋私，忌以势压人，忌刚副自用，忌蛮横霸道，忌个人英雄，忌目空一切。
六：校长境界：
思想境界：观念全新觉悟高，品德优秀水平高
工作境界：由平平常常到比较顺利到得心应手，再到顺风顺水，
即：一般到优秀到突出再到卓越，
总之，经过努力，校长要达到这样一种境界：
做人做到人人喜欢你，做事做到人人需要你，做学问做到人人敬仰你，做校长做到人人才称赞你。
校长应该是有思想的教育者，学校的设计师和教育理念的实践者，还应成为优秀的管理者。
所以接下来再说校长的做事：
做事：
在其位，谋其政，校长管理，一是决策，二是用人，三是具体实施。
１：科学决策：
结合教职工意愿，趋向，结合本校实际，科学民主，实事求是，遇事多动脑，多商量，切忌盲目冲动，朝令夕政
２：带好班子：
有中层领导的学校，要注意形式坚强有力的领导班子，领导班子挑选，培养四有人员，即有品格，有思路，有魄力，有作为的人才，校长放权，让领导班子成员分工，负责，相互协调，各干各事，各负各责，校长虽管的宽，但不具体抓，领导不导，统而不御
３：细化制度
以章治校，以理服人，以情管理，是校长管理工作的准则，虽然我们以建立健全了许多规章制度，但在具体的执行过程中，却常常遭遇到制度真空，究其原因，就是因为很多时候，我们所定的制度不够具体，可操作性不强，表面上是制度，实际上很难落实，所以，我们宜将制度细化到怎样做，达到什么程度，等等，制度不具体，管理就难执行，因为制度就是绝情的，管理师无情的
４：抓好队伍：
建设一支强有力的高素质的教师队伍，这是学校工作的基础，首先是抓师德教育
（１） 加强学习：安排教师读理论书籍，政治的，业务的都可以，每个教师每学期发一本笔记本，注意让每个教师进行学习积累提高思想政治觉悟
（２） 事例引领：用身边的事教育身边的人，典型事例，引导教师群体，提高个人修养和道德水准。
（３） 思想整顿：每学期一次，主要整顿思想滑坡，觉悟不高，自由散漫，不注意形象等行为，一集体整顿为主，形式各异
当前，课程设置的综合化，教育内容的社会化教育技术的现代化都要求教师的知识结构要多元化，教师的工作也得由教书型转向学者型因此，教师的业务能力，专业素质必须上升到一个新的高度和层次。
具体要抓：
（１） 集体备课：建立集体备课，资源共享，个人加减，课后反思，备课制度
（２） 教学研究：定内容，定目标，深入持久，进行教学研究
（３） 公开示范：为教师构建，展示自我的平台，将教师推向成功成名的前沿，通过公开示范，促进教师的专业成长。
（４） 进修培训
（５） 专家引领
如果没有专家来示范，指导，我们可借鉴名师录像，课堂实录进行研究
（６） 专业考核，每学期对教师的专业技术，业务能力进行实事求是的考核和评定
再次是抓教师管理
原则上：各人的事各人做，谁做的事谁负责，
工作上：多谋事，少谋人，（精力用在做事上，少考虑个人因素，少思谋算计别人）
多鼓励，少批评（教师同学生一样，也喜欢被激励被揪高帽，不能动则不平，随意斥责）
多信任，少打击，（多发现教师的亮点，用赏识的眼光来看待，对一些自负的教师也应该扬长避短，而不能打击其积极性）
多宽容，少计较，（能容十人是班长，能容百人是连长，能容千人是团长，能容千军万马是将军，宽容是一种素质，一种胸怀，一种艺术，少计较，不计较，同教师之间的是是非非，甚至恩恩怨怨，不纠缠于鸡毛蒜皮的无聊之事）
多冷静沉着，少乱发脾气（遇事沉着应对，冷静思考，尽量不发脾气）
多谈心沟通，少彼此隔阂，（同教职工多交流，勤沟通，减少彼此隔阂，拉近彼此距离）
多体谅理解，少求全责备
多换位思考，少独断专行（设身处地为师生所急，所想，多体谅老师难处，相互理解，相互尊重，工作上要因人而异，标准不同，克服家长制或一言堂作风）
教学上：勤于指点，乐于指导，严格把关，严明惩罚，
方法上：放松，但不放任，放开但不放纵，学会借力善于借助别人的力量搞好工作，学校里凡是人，都有用，用好了是动力，用不好就是阻力，所以一定要学会用人，虚心发现人才，大胆使用人才，巧用人，用人之长，
５：注重平时
学校管理贵在平时：
（１） 养成一些好习惯：
校长应该每天到校园，教室转一转，看一看，问一问，听一听，记一记，想一想，以做到及时了解信息，随时掌握情况，心中有数，工作才会顺手，过去有个顺口溜，手拿笔记本，水笔两支整，眼睛四处转，好坏都记载，想想该做什，现场能决定
（２） 树立一些好榜样：
在教师中树立典型，以榜样为源头，辐射周边影响，感带动其他教职工。
（３） 依靠一些好师生
除了领导班子成员，树立好的榜样，还须在教师学生中，培养一些积极分子，依靠他们来促进工作
（４） 营造一些好氛围
在你的学校，要营造出，崇德，敬业，严谨，爱生的教风，勤学，慎思，等行，向上的学风，和求真务实，团结进取的校风，给教师一个好名声，给学生一个好出路，给学校一个好名誉，以好的氛围，来促进学校管理，
（５） 贯穿一些好意识
服务意识：校长是为当地教育教学服务的，要学会服务学校，服务学生，
大局意识：人人都有上进心，校长也不例外，向先进看齐，向模范学习，与好人相处，向能人求教
责任意识：明确自身责任，完成好自身责任，用于承担责任
忧患意识：校长要常修为官之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常思做人之责，常忧工作之失，常虑小掌柜之兴衰
成事在天，谋事在人，只要你留心了，用心了，专心了，学校管理就能做好，做成功，
以上是校长工作的一些做法和感悟，不成熟，不完善，的地方还很多，我认为，校长为人做事是一所学校的焦点，校长做事，不仅仅是为自己，更多的时候是人头做事，脸面贴金，所以我说校长做事要给人看，做人要让人称赞，希望大家在今后的工作岗位上开拓创新，勇于实践，不断探索，校长的治校方略，把自己的学校建设的有声有色，风声云起，做事载史册，做人留芳名。
谢谢大家。
编辑：赵俊
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