半期工作反思

转眼，在紧张忙碌的氛围中，一学期的工作已经过半。本学期，我担任五年级两个教学班的英语教学工作。现将前半期的工作进行反思。

首先，两个班的学生从整体学习氛围，学习习惯和学习积极性上都有比较大的差异。三班的孩子整体基础较好，课堂氛围也比较活跃，但是后进生人数较多，且基础较差。而一班又是另一种截然相反的情况。一般属于典型的“梭形”班级。学生整体学情差距不大，但优秀的学生偏少。

平时教学过程中也暴露很多问题：

一、书写差。学生从平时的课堂书写就表现出急于求成，书写潦草。

二、学生的阅读理解能力差，没有掌握答题技巧。

三、写作能力差，学生不能将平时学到的知识活学活用到写作中。

四、部分学生听课效率差，学过的知识反复出现，任然没有印象。

改进措施：

一、从平时入手，兼顾家庭作业，配链练，全方位监管，培养学生良好的书写习惯，提高书写质量。

二、紧抓基础知识。课文背诵，单词默写都是英语学习中的基本要求，从这些小细节要质量，夯实学生基础知识。

三、听，说，读，写相结合，巩固学生对知识的理解和掌握。