南王中心校小学数学教学常规检查总结

小学数学教学常规检查总结

南王中心校组织教学常规大检查圆满结束。在这次检查中我和大南邢校长刘泽秀、南王乡常务副校长郑宏伟担任中小学数学物理教案、作业、两导两练的检查工作。我代表理科组把这次检查结果作一简要的汇报。

一、     备课方面

总体上看，教师们备课态度认真，教案详尽，课时数量充足（如：南王周美萍、东霍侯慧琴），目标明确重难点把握准确到位，教学环节齐全，设计合理，字迹清晰、端正，作业设计格式统一。练习层次分明，练习量适当。板书设计重点突出、新颖别致，课后反思中肯、详细、深入。备课优秀教师有：周美萍、侯慧琴、李春仙、梁丽、周爱萍、丁金枝、刘丽平。

不足之处：

1、         个别教师没按要求备详案，教案欠规范，课时数不足，环节、结构不清，重难点一样或把握不够准。

2、         个别教师板书设计和课后反思时有时无，有一定

的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对于教学无多大帮助，不能起到反思—调整—改进的作用。

二、     作业方面

 多数教师布置作业量适中，批改及时。作业本封皮统一规定、统一打印名字（如：东霍学校），批语形式多样，如贴画、评语、打分、笑脸等级分类等（如：赵村、东霍），特别是东霍学校的作业贴画还分等级（优秀贴优，进步生贴红苹果、小红花，连优生贴小红旗、奖章）体现增值评价。作业书写认真、规范（如：湖村学校）。作业反馈良好，二次批阅详尽，又实用(如：南王学校)。学校检查痕迹明显、有督促（如：大南邢、龙门学校）作业批改痕迹明显，如：错题指导（如：留晖学校）。

不足之处：

个别教师批阅不够认真、严谨，有批无改，有日期无评语。也有教师评语单一，缺乏针对性，激励性、指导性。

三、     两导两练

整体感觉无明显特点，全批全改，批语简单。

改进意见：

1、          认真钻研教材，备课时要借鉴人家东西时也要联系自己的实际情况，认真取舍，而不能照搬照抄。

2、          课后反思，要有一定的数量也要有一定的质量，每次上完课后认真总结反思，以改进教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

总之，让教学常规成为一种习惯，促进我们每位教师及时发现自己教学工作中的优点不足，将优点继续发扬，不足之处加以改进，让我们教学一步一步朝更好的方向发展。