2019年，是我国教育发展的又一征程点，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》显示：全国中小学校互联网接入率已达87%，多媒体教室普及率达80%，全国有6000万名师生通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式。显然，智慧校园已成为当下教育信息化发展的趋势与潮流，并逐步转向校企合作的发展模式。各大地区的智慧校园纷纷开始崭露头角，学校之间争相成为智慧校园建设示范校，让其他兄弟学校借鉴学习，同时捍卫自己领先的主场。在众多中小学智慧校园中，如何建设有特色的智慧校园？

一、打造环境，生态校园

学校是教书育人的地方，传授知识的途径不应只有书本上，校园环境也是一个可以传授知识的地方。生态循环的绿化环境，水资源的循环使用，向学生们传授物理、化学的知识，适当的操作还可以学以致用。想象一下，校长在自己的办公室就能实时掌握全校的课堂情况，进行在线巡课；信息化管理员随时随地就能看到所有教室的设备使用及故障信息，实现远程设备控制；教师可以轻松地进行课堂录制和课后点播，自动生成网络课件；学生可以通过手机、平板等进行远程学习和实时互动，共享优质教学资源。这样的校园生活惊不惊喜，意不意外？这并不是出现在科幻电影里的场景，在物联网＋的时代，智慧校园正在兴起一场新的教育革命。

二、减少设备，加大使用

有研究表明，一些智慧校园在建设完成之后，对于新安装的智慧设备并没有经常的使用，甚至是展示了一次之后就没有再用了，这就造成了资源的浪费。采访师生后得到的反馈是，工作量繁重，没有过多的时间去研究设备的使用，同时也是因为可以使用的设备太多，用不过来。

其实智慧校园不一定需要安装特别多的智慧设备，不是对教学有一点帮助的就需要安装，反馈表明，有些装备装了反而是教师的累赘，加重教师的繁忙，更为不利。所以应适当减少设备，在必要的设备上用一定的时间来培训使用，如电子班牌、录播屏等，熟练使用后，都是能帮助教师大大提升教学效率以及质量的设备。

三、互联互通，删繁就简

雨点科技智能互动班牌

图为学生佩戴感应式电子校徽出校

在智慧校园中，有很多智能设备，将之互联互通起来，可以更好的发挥作用。如一个电子班牌，在电子班牌上便能控制一间教室里的所有电子设备；一张一卡通，便能刷遍校园，刷食堂、小卖部，以及进宿舍、借书等等，一张卡便能完成。这其中是数据的互联互通，通过智慧校园的大平台，连通起学校的所有数据，便利校园生活。

在通过移动平台，解决一些校园业务的办理，如充值、缴费等等，有了移动平台，就节省了去排队以及程序复杂的办理流程，删繁就简，这才是真正的智慧校园。