镡村学校防震演练圆满结束
防震演练方案
一、指导思想
为更好地落实教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，通过紧急防震逃生（疏散）演练，让全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练原则:
1、服从指挥的疏散原则；
2、有组织的疏散原则；
3、先学生后教师、先女士后男士原则。
三、演练准备要求:
1、制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。
2、医务室:准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等。
3、在听见地震警讯号（广播放地震警报声）之前统一呆在各自的教室内。
4、听到逃生讯号（广播放地震警报声）之后，进行室内应急避震演练和紧急疏散演练，同学们有序地从教室中跑出，每人用书包或书，弯腰，二人一排，在老师的组织下按规定的路线逃出教学楼，到达指定地点集中、清点好人数逐级上报（总指挥）。
5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。
6、保持道路畅通。
四、时间、地点、内容、对象:
1、演练时间: 2015年11月 6日
2、地 点:镡村学校
3、内 容:
情景模拟:全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
4、对象:全体师生。
五、演练具体安排:
（一）、成立地震演练指挥部
1、总 指 挥: 郭志伟
2、副总指挥: 邢爱存
3、成 员: 全体班主任
（二）疏散演练分工:
1、班级疏散小组:各班班主任和配班教师。
职责:分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在后，班主任在前），负责: （1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。
2、其他疏散人员:
职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。
3、报警员:武玉慧
六、 演练分工
1、各楼梯口责任人:站楼梯间半楼平台，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。
2、各班责任人:教给逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。
七、演练实施过程
1、前期准备工作:
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
2、正式演练前
（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项:
1、各部门应关闭电设备，切断电源。
2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
（2）安全方面
①演练时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。
八、演练行动步骤:
（1）、总指挥宣布防震救灾演练现在开始。活动总负责人说明本次演练的目的意义及要求。
（2）、第一次按警报器进行应急避震演练。教师立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生躲在各自的课桌下或课桌旁。学生们迅速抱头，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
（3）、第二次按警报器进行紧急疏散演练。当第二次“地震警报”信号后，教师看情况喊:“排队，准备撤离！”学生在老师带领下有秩序地从教室向操场撤离，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中并蹲下。（注意:只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。
(4)、各年组向总负责人汇报情况，总负责人向总指挥汇报情况，总指挥宣布:“事故已经排除，险情已经结束，演练非常圆满成功！”
(5)、副总指挥做演练总结。
镡村学校学生防震减灾紧急疏散演练圆满结束。各班有序带回教室，班主任进行演练总结。
注明:这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。
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