大关山学校教师网课心得体会

  在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期，“线上教学”以其时空上的自由性，在2020年这个漫长的寒假尾声，成为沟通师生双方教与学的首选方式。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，在探索中不断调整教学模式，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

  上网课不仅仅对于学生是陌生的，这对于作为一名小学教师的我来讲也是充满了挑战，下面分享一下自己的网课心得体会：

  一、优点

  1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高教学内容质量。

  线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“优学派”“空中课堂”平台同步课程等等，，我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

  2、学生的学习克服了时间和空间的限制。

 学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有掌握的知识，而且教师所上传的语音、视频、PPT等教学内容学生可以在课后反复收听、收看，这让那些能够自主且自觉学习的同学非常收益。  　　

   二、不足：  　　　

 （1）不方便管理学生。

  线上教学看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。

   （2）老师和学生不能进行情感的交流与互动。

   （3）作业不能按时提交。

  对一些平时课上拖拉、不听话的孩子，现在作业更成了老师每天头疼的问题，每次还得打电话催促交作业。

  但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，完成线上教学，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!