典型引路榜样示范 孝义经验开花结果
--------受禄中心校举行课堂教学改革
“大展示、大演练”观摩活动
本次观摩活动,虽然天气寒冷,但四位老师的展示课非常精彩,很值得老师们学习,大家的心情是无比的温暖。中心校教研组长王忠光这样评价“什么样的课堂是最好的,适合我们的就是最好的。”赵兴林校长激情澎湃的讲话引起了全中心校教师的共鸣。他首先肯定了这次活动的成功举行,肯定了中心校“孝义经验受禄化”工作所做的努力,肯定了四位教师的展示课。其次,为今后开展教研工作指明了努力的方向,中心校继续为教师成长搭建平台,组织青年教师外出学习培训取经,多途径提升教师业务水平。教研室王军忠主任,从专业的角度对中心校工作给予了肯定,点了两个赞。一赞中心校赵兴林校长上任以来的工作成绩,二赞今天讲课教师的精彩授课。当日晚6点47分,王主任在“定襄教育均衡发展工作群”这样点评:“今天上午,参加了受禄中心校组织的课堂教学改革“大展示大演练”活动,观摩了四位青年教师的公开课,感受了受禄中心校师生人心思进、积极向上的精神风貌,那种不亚于县级公开课水准的执教水平,那种整个中心校呈现的蓬勃发展的精气神,感染着现场的每个人。欣慰之余,联想到自赵兴林同志上任中心校长一年多来受禄地区教育教学工作所发生的巨大变化,突然想用一个并不是十分准确的词语来形容,那就是“受禄现象”。由于教研室所包的就是受禄中心校,所以对“受禄现象”比较关注,也比较熟悉。认真审视这种“受禄现象”背后的成因,其实极为简单,那就是赵兴林其人治学理教的一套土气笨拙却又十分管用的理念和举措。他会用人,敢管人,能为人,不怕事,不躲事,有激情。他能把中心校的8个工作人员(包括退下来的校长和多年在中心校工作的老资格人员)管理的井井有条,每天签到、每天下乡、每天检查;他能做到在全中心校“一声喝到底”的政令畅通,每个老师对他是既敬畏又服气;他出台的教师全方位量化考核的方案,正在成为一种样板;他善于学习先进典型的做法,不放弃每次外出进修和参观学习等提升自我的机会;他能用自己的工作激情感染调动身边的每个人,和他相处,已经没有了年龄大小的差别,有的只是对工作投入激情的差别。赵兴林校长能在短短一年多的时间里,把一个曾经各项工作都习惯于全县垫底的区域,逐步带向先进受奖的行列,的确难能可贵。也值得全县所有的校长学习,可以说赵兴林校长就是我们身边的榜样,受禄中心校就是我们全县的标兵。只要我们每个教育工作者都能像他那样,有那么一股不服输、不怕累的精神,有那么一种敢于担当、善于做事的勇气,有那么一份蓬勃向上、积极进取的气魄,主动投身全县教育教学改革热潮,定襄教育一定来迎来一个生机勃勃的春天!”字里行间,倾注了关爱之情。
受禄中心校举行课堂教学改革“大展示、大演练”观摩活动取得了圆满的成功。