简  报

第（7）期

定襄县南门外学校教育教学大整顿          2016年11月21日  

小雪将至，气温逐渐降到0℃一下，但南门外学校在宏道中心校教育教学大整顿氛围中干教育的热情不减。在课改工作中，我校以朗读作为突破口，打破朗读只在语文教学中独受“恩宠”的地位，让朗读教学在各学科“遍地开花”。

在语文课堂中，学生在“读---理解---再读----感悟”中，感知了课文内容，启迪了想象，放飞了情思，使情景再现，从读中领悟了文章丰富的内涵。

数学课上，同学们在朗读中认识问题，发现问题，思考问题，解决问题，并且在完成作业后，把题目和自己填写的答案连起来完整地读一读，用这种方法来进行检查，以养成良好的检查习惯。

国人学汉语要朗读，学英语更是如此。英语老师采用新颖多样的教学手段，创设生动活泼的教学情景，营造轻松愉快的课堂气氛，使每一位学生敢于朗读、乐于朗读。

古人云：“读书有三到：心到、眼到、口到。”可见，只有三者并用才能达到良好的读书效果。而朗读完全可以达到这个要求，为此我们正进行着自己的探索与思考。

图一：郗慧勇老师正在语文课上指导对话朗读；

图二：郭焕琴老师正在数学课上指导概念朗读；

图三：杨彦宁老师正在英语课上指导情景朗读。

                                                       （编辑:郗慧勇）