定襄县一波中学2013年工作总结

一年来一波中学坚持以邓小平理论和 “三个代表”的主要思想为指导，认真贯彻党的十八大会议精神和十八届三中全会精神，认真学习贯彻上级2013年工作思路，全面推进素质教育，坚持我校稳定中谋求发展的工作思路，加强教师队伍建设；加强德育工作，注重学生思想教育；加强课堂教学，加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理，为创建示范学校做准备。注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作，为2014年升学打好基础；注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究三种理论（素质教育、探究式教学、把孩子培养成财富理论）。突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求，顺利完成期初教育教学目标。
　一、教学工作总结

2013年是定襄教育质量提升工程实施的第二年，也是一波中学逐渐走向规范化、制度化重要开端。要求做到：常规工作做实做细，教研工作做精做活，初三工作做大做强，向教研要质量，向课堂要成绩，走内涵发展的道路。经过全校师生的勤奋努力和顽强拼搏，各项工作井然有序、蒸蒸日上。现总结如下：

（一）加强领导队伍建设，提高其业务水平的同时，着力增强他们的服务意识。

我校一直秉承领导就是服务意识，所有学校领导没有任何特殊待遇，一贯坚持在各项工作中起模范带头作用，尤其是在教学工作中更是如此，所以领导们都带主要科目，这也是学校凝聚力强的一个重要原因。进入新学校以来，学校各项工作比之前繁杂了许多，但由于教师数量较为紧缺，所以领导要做到教学、工作两不误。注重教师队伍建设，关注师德师风建设的同时，着力提高其精湛的业务能力。

  （二）强化常规管理，加大落实力度

1.将课标学习作为一项常规工作来落实，进行了课标的集体研读，轮流执教，重在教学过程中的应用实践，并进行检测验收。 

2.继续坚持提前一周的集体备课，将教育局下发的课时目标与实际情况相结合，要求提前一天师生熟悉课时目标，使其成为师生共同预习的指南针，努力做到进度统一、课时目标统一、课堂习题统一，充分发挥教研力量，集体研讨相关课题，然后书写具有个性风格的书面教学设计。教（学）案实行一月一次的检查制度。

3.继续减轻学生课业负担，要求分层布置作业，考虑学生的实际情况，努力形成课前预习、课后复习的主动学习习惯，不以重复性作业为主。作业也实行一月一次的检查制度。

4.加大考风考纪教育，以考风促教风、学风，培养学生诚信的生活态度，坚持阶段教学质量测试制度，定期检测学生知识点的落实，夯实基础，发展能力。

5.坚持常规巡课制度，校长、值班领导和樊俊英老师巡课发现问题，及时处理，并做相应记录，形成良好的教学氛围。

6.持续开展全体教师的通识培训，统一教师的思想觉悟

     思想是行动的指南，要使全体教师的行动统一起来，首先要解决的就是思想问题，为此，在新招聘教师培训会上组织校级领导轮流主讲相关话题，对全体教师进行通识培训，内容有：教师的职业道德、义务教育法、新型的师生关系、畅想一波的明天等，在宣讲的同时，结合具体的实例，尤其是待阳学校的发展历程，使广大教师产生一种认同感与荣誉感，认识到成绩取得的唯一法宝就是付出，增强广大教师的主人翁精神，认识到一波的明天就是我们自己的明天。几次培训结束，效果比较明显，绝大部分教师在思想上还是有所改进的。

（三）坚持观课议课，营造浓厚教研氛围

1.继续进行“课前预习、自主学习、合作探究、教师点拨和当堂检测”的五环节课堂教学模式的研究探讨，丰富模式内涵，同时对其中各环节作进一步的发展。

2. 教研活动制度进一步健全，加大执行力度，人人参与，全员参与，分布推进，综合评比，使教研工作逐步走向实效性。顺利完成达标示范课的验收工作。并成功承办了定襄县“创新杯”课堂教学技能大赛。

3.坚持教导处领导和教研组长的“日观即评”制度，即这些领导成员每天必须听课一节，课后即进行有针对性的导，集中教研组长的智慧，形成合力，着力提高课堂教学效率和教师课堂教学技能。

4.在评价方面，积极尝试增值评价，坚持小组捆绑评价，从去年实行情况看，小组长的协调、组织能力是工作的瓶颈，本学期加大了这方面的工作力度，出台小组合作评价的初步意见。在门厅内设立专门的优胜小组展示栏，逐周公布。

5.组织教师积极参加各级教育教学培训，先后有15人次参与忻州市学科骨干教师培训，并且回校后进行了详细的集体学习，进一步明确了教学过程的一些疑惑问题，特别是对明年中考的方向有了更进一步的了解。在暑期学科教师培训中，我校教师主动承担示范课教学，积极与专家教师互动交流，并有毛利炜等教师受到培训领导组的肯定与奖励。充分体现全校教师积极教研教改浓厚氛围。

（四）精心组织初三教学工作，及早备战中考。

本届初三基础薄弱，学习氛围不太浓厚，明年中考胜败如何，初三教学工作显得尤为重要。为此，我们采取在精心做好教学计划基础上，教师研讨教学精细化，保持进度统一，加大检测力度，精讲精练，以考促练，最大限度调动学生的主动参与积极性，同时，包尖子生、边缘生、偏科生到教师个人。了解学生动态，关注学生成长。

针对中考体测调整为50分，我校积极采取措施早动手早准备。在上好体育课和大课间活动的同时，全体初三学生在教师带领下每天早上提前出操跑步（早操铃声前结束），午操时间以握力和跳绳为主，以班组织，认真训练。所有教师责任到人按时到达指定地点进行指导和督促，有效提高了学生的身体素质和训练技能。

二、政教工作总结

取得的成绩：

（一）以人为本、以德为首抓好德育工作，

1.抓好德育工作必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，政教处在建校伊始就把每周一的上午第三节课定为班主任工作会议时间。无特别情况，时间固定不变。会议内容主要是总结通报上周班工作情况，安排本周工作，强调当前工作重点和工作中心，全体校领导必须参加。每次班主任会议都准备得充分，召开得顺利。班主任对会议中安排的工作都能积极完成。

2.以国旗下的讲话为阵地开展主题教育活动。每周一个主题，在每周一的升降旗仪式上，学生依照周主题开展国旗下演讲活动。演讲稿由学生自己撰写。参加演讲的选手由班级选拔推荐确定。由于选手的精心准备，选材恰当，演讲有激情，每次演讲都会博得台下学生的一阵阵掌声，充分体现了以学生教育学生这种特殊教育方式的特殊功能。本学年学生参与国旗下演讲达82人次。每周的升降旗仪式上，学校派一名中层以上领导代表学校在台上讲话，讲话内容有：表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖；通报一周来学生违纪现象；讲安全事项，讲森林防火；讲如何预防H7N9流感等事项；通知下周要抓查的纪律、卫生和安全等项目；每周为上一周的优秀班集体颁发流动旗。

（二）以丰富多彩的课外活动培养学生的个性和团队精神

1.本年度政教处组织了一波中学清明节优秀团员参观薄一波故居和西河头地道战活动、五四歌咏比赛一波中学队列队形广播操比赛、拔河比赛、等丰富多彩的活动。给学生创造展示自我的舞台培养了学生的团队精神。每月的第三周定为硬笔书法赛周、第四周定为朗读比赛周的活动已经形成了传统。达到了三个目的：一是陶冶了学生的情操；二提高了学生朗读能力和语言表达能力；三是锻炼了学生的书写能力。为了使广大学生牢固树立法纪意识，我校组织了普法进校园讲座的形式，邀请司法局领导，普法员对学生进行法纪教育。主讲法官和干警以生动的事例和标准法律条文给学生讲述，学生们深受教育，并把法官和干警所讲的内容与自身进行对照，逐步检点自己的行为，广大学生的法纪意识都有了不同程度的提高。2013年4月被授予忻州市普法先进校园。

2.2013年6月18日，我校举行了一波中学首届毕业生离校仪式暨中考考前心理辅导大会，大会上师生依依惜别，师生们留下了动情的眼泪，毕业生赠送了母校纪念品，对全体老师三鞠躬感谢全体老师的教诲。老师们祝愿首届毕业学子学有所成，服务社会、回馈社会、早日成为国家栋梁之才。大会开得圆满、感人、意义深远。

（三）平安为先，强化安全意识，创建平安和谐校园。

我校在抓学生的安全教育方面有四大特点，一是舍得投入时间；二是有固定的教育形式；三是教育方式多样化；四是教育的目的性强。在时间的投入上，我校每周有一次大型集会进行安全教育，班级每周有一次课间进行安全教育，课外各班办黑板报进行安全教育。在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲；有交通安全讲座，安全事故图片展、安全逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易接受。本年度我校召开安全主题班会50余次以上，办专题黑板报10期次以上，大型集会开展安全教育36次，举办“交通安全讲座”一次，安全事故图片展一次，道路交通演练一次，防震、防火演练各两次。防治H7N9流感专题教育一次、防溺水安全教育专题两次、印发防溺水告家长通知书一次、离校安全教育专题讲座两次。本学年年我校师生安全责任事故发生率为零。2013年4月被授予“忻州市普法先进校园”。

（四）加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。

学校对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。2013年秋初一新生入校时，学校组织初一学生进行了为期三天，连续24个课时的《学校规章制度》学习讲解活动。通过以上规则的学习，全校新生形成良好的行为习惯。

学校政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到《规范》要求。良好的一波中学学生形象已显现出来。其次，是抓查学生中的进入网吧现象，由于抓查力度大，批评教育及时，学生中课外上网吧的人数逐渐减少。专项整治的内容还有打架、骂人、吸烟、酗酒等，都有了明显的成效。

（五）加强学生家校联系，构建和谐的教育环境

2013年在原有《一波中学家校互馈册》的基础上我校与定襄县移动公司联系，在我校建设了校讯通平台加入该平台的家长已达到95％以上。通过该平台教师可以将留言信息、全校或班级通知、家庭作业、考试成绩以及学生的在校表现用短信的方式发送到学生家长，家长可以回复交流。教师和家长还可以登陆校讯通平台浏览学习。做到了家校交流信息化。此外还每学期进行一次家长会，家长与教师面对面交流，参观学生的教室、宿舍、餐厅、感受其子女的学习环境。形成家庭和学校教育的合力，促进了学生的健康发展。

（六）辛勤耕耘喜获丰收，勤劳硕果初见成效。

由于各项教育活动的有序开展，全校学生在教育中成长，意识在教育中增强，各方面能力在教育中提高。由于全体教职工的共同努力，我校的德育教育成效显著。一学年学生中捡到手机、饭卡、文具、衣服、人民币、学生出入卡等主动上交学校，寻找失主的就多达160人次。才艺展示在省级电视台播出的1人次，征文和演讲获奖受市级表彰的4人次，受市级表彰的优秀学生和优秀学生干部5人次。学生中不文明和违纪现象明显减少，良好的校风已在悄然形成。

存在的问题与不足

（一）班主任队伍素质参差不齐，班主任对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系、处理家校问题的能力等）。

（二）课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）。

（三）在政教处过程性管理中还没有做到点点入地，最后的评价环节不到位，不及时。

（四）学生来自全县各地各阶层，家庭教育、生活环境的不同，学生的习惯养成教育任务仍然艰巨。

总之，如今的一波中学面临巨大的机遇和挑战，作为一波人，我们深深感受到了自己身上的压力，我们会把这种压力变成动力，平稳过渡，加速转型，使一波中学成为定襄教育界的一株奇葩，成为山西省教育界的一颗新星！