2014下半年中霍学校工作计划

2014—2015学年第一学期学校工作计划

一、指导思想 

以《国家中长期教育发展规划纲要》精神为指针，进一步贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以构建和谐学校为宗旨，以关爱每一个学生为出发点，加强内部管理，探索教育规律，改进教学方法，实践新课程，实施教育创新。全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育。充分调动教与学的两个积极性，切实提高服务质量，力争教育教学工作再上新台阶。

  二、总体目标 

2014下半年，小学教育教学质量确保中心校上游，七八年级达到预定目标，九年级力争全县上游，确保明年完成或超额完成中招目标任务。

 三、工作思路 

“四坚持，四为本” 

1、坚持德育为首，以育人为本。

2、坚持教学改革，以发展提高为本。

3、坚持全面发展，以和谐为本。 

4、坚持制度计划目标措施的落实，以成效为本。 

四、思想政治工作和德育工作 

（一）、扎实抓好教师的思想政治工作，打造有所作为的育人队伍。

1、从实从严安排好本学年的政治学习。 

（1）学习《国家中长期教育发展规划纲要》精神，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。能在教育工作中，深化教学改革，提高教学能力，要充分认识到提高教育质量，关键在与时俱进。要密切教育与人民群众的联系，切实提高教育的社会满意度。 

（2）继续认真学习有关的教育法律法规，系统学习相关法律法规，不断提高教职工的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想,自觉维护师生的合法权益。

（3）深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展“深入学习教师职业道德规范，全面提升教师师德水平”学习教育活动，要求教师每人写一篇学习心得体会文章，以此引导广大教师进一步坚定爱岗敬业，献身教育的信念。

  2、健全制度，建立科学的师德管理体系。  我校要健全完善师德建设的各项规章制度，要制定新的“教师工作条例”约束规范教师的行为。要加大治乱工作力度，健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。我校将通过设立举报电话，召开学生家长座谈会，组织学生、社会评议等方式，定期听取学生、家长和社会各界对师德行风建设的意见和建议，自觉接受监督。努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。 

（二）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。   

继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练。

1、要抓住开学初的有利时机，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年学生的内在品质。

2、组织学生认真学习《弟子规》及《目标的威力》，扩大养成教育的载体，力争把此项工作落到实处。

  3、开展“留德育作业”活动。各班可根据德育要求和班级学生实际，布置相应的双休日德育作业，要求每位学生每学期坚持在每个双休日做一件家务活，并把此项要求作为双休日道德作业的一项固定内容，逐步内化为学生的自觉行为，如：扫地、洗碗、擦桌子等，丰富双休日道德作业的内容。

4、开展创建“书香校园”和创建国学经典诵读示范校活动。本学年要开展“书香校园’创建活动，开展主题读书活动，要充分利用我校图书日渐更新、日益丰富的优势，充分发挥图书室功能，让读书成为学生的一种习惯。

五、学校安全工作 

树立安全大于天的思想，毫不松懈地扎扎实实地做好安全工作。

1、建立以校长为组长的学校安全工作领导组，

  2、建立安全责任制。

  3、健全安全档案，主管领导亲自管理，方方面面的安全工作都必须有文字记载。

4、加强安全治理，排查出来的安全隐患要定人员限时整改到位。    

5、做好消杀工作，扎扎实实防控疫情和流行性疾病。   

六、教学工作  

本学年教学工作要继续尝试和落实 “目标导学——学案教学——小组合作”的课堂教学模式切实提高教学效率。 

1、备课：教学人员不能满足于凭借教学参考书的指导进行教学，要学会独立钻研教材，深入挖掘教材内容所蕴含的道德、文化、审美、技能等因素，努力探索恰当表现这些知识的有效方法。教师每周要有28%的工作时间用于备课，所有学科都写教案。主要学科进行集体备课、编订教学案，其它学科仍由教师书写教案。 

2、上课：上课是教学常规的主要环节，占教师周工作时间的19%，要求教师上课铃响前3分钟站到教室门口，上课铃响进教室，下课铃响前不准出教室，不准拖延上课时间。教师课后要立即对本节课进行自我反思，形成文字编入教案。 

3、作业：发挥学生作业的知识检查和教学反馈作用，教师要有19%的周工作时间用于作业批改，要求各科都开设作业，作文、周记间周一篇，下周作文课前批改完毕，数学英语每节一次，英语、理化不低于周节数的90%，其他学科不低于周节数的50%，次日上课前批改完毕。作业检查每月一次，检查方式同教案，具体由教导处组织实施。 

4、辅导：自习辅导坚持巩固知识，课堂补救和知识延伸，对辅导教师的要求同上课。各学科要分年级建立课外活动小组，坚持培优补差，发挥特长，发展特色。具体由教导处制定方案，级主任组织实施。做到有计划、有目标、定时间，有考核、有总结。 

5、考试：学校考试坚持检查学生知识掌握情况，以教学反馈和考核教师教学质量为主的原则，继续坚持月考检测，大力表彰优秀或进步幅度大的学生，激发全体师生的教学热情。