2017年中霍学校中考备考计划
2017年中霍学校中考备考计划
一、学生现状分析
我校现有九年级学生11人左右，从全县调研质检的情况看有以下几个问题：
１、学生整体素质差异较大，近线生、学困生占有相当比例，尖子生数较少，优秀率明显不足，总分平均分偏低；２、学生学科发展不均衡（数学、政治偏低），班上有百分之六十的人有明显的偏科现象；３、学生管理方面，有一部分学生的学习好风气没有形成，一味儿的处于应付状况；４、教学过程管理方面有待进一步加强。
针对上述问题，我校将积极应对，科学备考，调整教法，因材施教，力争中考圆满成功。
二、奋斗目标
中考综合评估进入全县15名，力争个别学科综合考评进入前十名。
三、备考措施
（一）整体措施
1、2017年第二周召开中考备考会议，布置2017年备考工作。六位科任教师制定出切实可行的九年级备考工作计划，于第三周将各自中考备考计划交教导处。
2、给学生适当的自由时间。一开学我们将晚自习二、三定为学生自由学习时间，教师跟班辅导，保证学生当天的学习任务有充足的时间消化和完成。
3、抓考风，抓教学，促学风。以教研室每一次质量检测为契机，认真组织每一次质量检测，严把考试关，让学生及老师能真正认识到：只有付出，才能有收获。同时对每一次检测我们都会认真分析，找出差距，对症下药，利用激励机制，调动师生积极性。
4、加强对外联系，了解、收集中考有关信息。多向兄弟校学习取经，特别利用好与南王初中邻近这一优势条件。
5、注重体育中考，加强学生平时的体育训练。从一开学我校就将九年级的体育课内容定为中考考试内容，确保在中考中能取得优异成绩。
6、分层次、分批次召开学生及家长会，一方面加强学校与家长的配合，形成家校合力，齐抓共管，培优转差的良好备考氛围，重点确保中等生稳中有升；另一方面，做好学困生和后进生工作，做好此类学生在现有基础上，成绩有所提高。
7、学校要统揽全局，明确学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与任课教师共同研究补救措施。每次的模拟考试，都应进行对照分析，“近线生”的分布与变化，对进步快的学生应及时给予表扬，让他们有成功感。对优生保证中考能上重点，确保中考上线。
（二）教学措施
1、关注中考动向。研究中考信息及近几年山西中考试题，明确考试方向、范围、重点，制定各科教学计划。
2、认真研究教材。根据试题特点找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，重点考查内容，及试题的组合特点。
3、与教研室教学进度保持高度统一。严格按照县教研室的教学进度进行教学。
4、上好复习课。复习课主要进行解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的练习。资料的选用要做到：实用性，针对性、典型性、拓展性。
5、重基础训练。不管是新课还是复习课都要注重基础，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、勤跟踪”的要求，优化学习过程。
6、科任教师在练习题的设计上要做到：精选、精练、精讲，同时还要做到有布置必有批改，必有点评，必有反思。
7、对“近线生”、学困生”，教师要多关心，多鼓励。从生活、学习、思想各方面给予关照。做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们自信心，使他们对前途充满希望。
8、3月底所有科目结束课程教学任务。
（三）学生管理措施
1、加强学生思想品德教育，关注学生思想变化情况，积极引导学生应对生活、学习中的种种问题，培养学生健全的人格。
2、注重学生应试教育，正确对待考试中的得与失，培养学生良好的应考习惯。
3、确定班级目标，落实好班内的培养对象，锁定各层次学生，学校定期组织科任老师对各层次学生进行分析，注重学科的均衡发展，发挥优势科目，力补薄弱学科，对弱势科目进行必要的辅导。任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生管理，确保完成中考目标任务。
①抓优秀生，让他们每节课每天能“吃饱”、“吃好”。对难度较大的题目教师要适当的给予点拨，充分发挥其才智，对基础的题目要求其准确率在95%以上。
②抓近线生。每节课都为这类学生不同层次的创造条件，使其充分感觉到教师一直在关注他，力争让这些学生都有不同程度的进步，从而提高我校中考科目成绩在全县名次。
③抓学困生，认真分析他们的原因，做耐心细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④关注后进生发展，稳定班级学风，及时做好此类学生的稳定、转化工作，防止重大事件的发生及这类学生给班上带来不良的影响。
⑤抓心里辅导。重视非智力因素对学生的影响，提高学生抗干扰能力。
4、不定期召开各科教师会议，及时了解教师在教学中存在的困难，帮助解决，布置下一步的工作内容、方法。
5、充分利用九年级师生会、班会、研讨会对学生进行理想与前途以及学习方法的教育。
五、具体活动安排：
（1） 、结合上学期县初三调研考试，举行一次初三师生学情分析会。
（2）、二次家长会安排：3月中旬召开第一次家长师生促进会；
5月中旬召开第二次师生家长促进会。
（3）、三次大型考试：
3月进行第一次中考适应性练兵；
4月进行第二次中考适应性练兵；
5月进行第三次中考适应性练兵。
（4）、研讨演练活动：
2、3、4月组织教师参加各级中考研讨培训会；
3、4、5月与南王初中进行备考研讨交流活动；
4、5月组织学生实地模拟体育测试、信息技术、理化实验操作考试演练。
我们坚信，有教研室、中心校大力帮助与支持，有我们九年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神老师的共同努力，中霍学校2017年的中考一定能取得可喜的成绩。
中霍学校
2017.3
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