定襄县教育局组织学校常规检查

主要优点：

1、学校能根据实际制定详细的教学教研等工作计划，做到有步骤地实施，并且档案管理规范。

2、学校教学常规管理规范，课堂教学能够大胆探索改革，注重了学生的学习习惯培养和学习方法指导。  

3、教师的教学常规材料比较规范，能够按照教学进度及时备课。备课、听课记录和教学反思质量高、数量足.

4、学生作业按照要求做到了全批全改。批改笔记学校统一印制，既方便了教师工作，又有利于学校教学教研工作的开展，而且老师们对学生作业的评价，不单纯用“甲、乙”等传统的评价符号，而是用“笑脸”“哭脸”等有趣味的评价符号，活跃了学习氛围，提高了学生的学习兴趣。

5、大部分教师课堂教学准备比较充分，体现了新课程改革的要求，注重了对学生学习习惯的培养和学习方法的指导。梁淑蓉老师、郝建平老师、张艳平老师注重了学生学习习惯的培养；刘淑琴老师老师、贾忙生老师强化了学生对知识点的把握；刘青桃老师、梁秀芳老师突出了对学生学习方法的指导。通过这些有特色的课堂教学，体现出教师们对课堂改革参与的主动性和对教育教学工作的积极性。 

存在问题 

1、教师的教学常规材料质量、数量参差不齐。教学反思不符合要求，形式大于内容，并非真正的教学上的“反思”；备课、教学反思不写时间（属无效备课）；作业的布置随意性大，批改不认真；听课记录不写姓名、时间及评语。