停课不停学 隔空不隔爱——大关山学校第九周工作简报

    作业承载着重要的“责任”，它与教学的各个方面都有着非常密切的关系，它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组成部分。线上布置作业近两个月以来，我对作业的布置、批改、点评有一点体会和大家分享，希望能够互相交流，共同进步！

    一、布置作业，图文结合，清晰明了。布置作业时每项任务我用文字表述得很具体，分一条分点列好，并且利用“每日交作业”功能，插入作业图片。确保学生知道今天的任务是什么，且能通过“每日交作业”方便查找作业。

   二 、辅导作业拍照。

   面对全新的作业提交方式，家长和学生都是零经验，与其一遍遍抱怨，不如主动出击。并对家长和学生进行了作业拍照技术辅导，告知他们上传的作业照片要注意以下几点：

         1、注意光线，避免黑影。晚上灯下拍摄，避免出现黑影的方法可以在边上开一盏台灯，或者把作业本竖起来，把作业本固定进行拍摄。

         2、注意方向，把手机放在作业的正上方拍照。拍照时，把手机抬到一定高度，镜头对准作业本，直屏拍摄，先聚焦再按键。

       3、注意大小，画面饱满。作业要尽量拍大，一页一拍，画面饱满，不出现杂乱背景。

         有了这些具体细致的要求，上传的照片就会清晰，教师就能节省诸如旋转图片、拉大等多余动作，批改就能相对流畅便捷。

        三、批改作业，放大亮点，批语亲切。成长的道路上，每个孩子都需要被看见，每个孩子都有自己的闪光点。放大他们的亮点，用亲切的语言点燃孩子学习的火花。这样一来，孩子至少不会排斥这门课的作业，也会期待属于自己的作业点评。

         四、检查作业，善于发现，善于沟通。作业布置有反馈才见实效。学生有问题的，我们也通过语音积极沟通，及时解答疑问。

     停课不停学，隔空不隔爱。让我们怀揣爱心与责任，用我们的专业能力陪伴在这特殊时期的孩子们一路前行！