立足小学校 创办大教育 谱写办学新篇章

立足小学校 创办大教育 谱写办学新篇章

    于家庄学校秉承“ 质量强校，特色活校。”的办学思路，努力构建“小学校，大教育”的育人模式。学校的各项工作得到了家长的信任、社会的好评。

一、加强队伍建设，聚合师生员工的正能量

    我校教师队伍，老、中、青三结合，老同志凭借深厚的人生阅历和丰富的工作经验，有序有效的引领学校的各项工作；中年成员理念新、干劲足，全力推进各自的教学工作；年轻的成员上进心强，工作热情高，创造性的开展各项工作。2014年以来，学校领导理清管理思路，完善管理机制，把“纪律、责任、情理”有机结合起来内化为教学效率。

二、抓常规工作，树特色理念，激发了教育教学的勃勃生机

    我校对备、讲、批、辅、查等教学常规工作紧抓不放。通过传帮带发挥老教师的作用，夯实了新教师的教学基本功，提高了教师队伍的业务能力：

    1.从教师驾驭课堂教学的能力入手，学校领导经常深入课堂开展听课，指导教师的教学。本学期，学校将开展语文、数学、英语优质课评选活动，调动教师工作热情。

　　2．把提高教育教学质量放在学校工作的重中之重，狠抓教师备课、上课，作业批改，要细化质量管理，采取一些切实可行的办法，如各种有利于激发学生学习兴趣的竞赛和活动，切实调动学生学习的积极性和主动性。

    3.加强多媒体教育的使用和管理。近两年来， 我校进一步完善了多媒体教育使用和管理制度，扎实有效地开展教育教学工作，让学生享受优质教育资源，提高了学生的信息素养和教师的专业水平。　

    4.加强师德建设，净化政治生态，树立教师良好形象。

　　加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置。全体教师牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制懒、散、自由的思想作风；关心爱护全体学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，在校做学生表率，转变了社会对学校的看法。

　  5.加强教师的业务学习，提高教师的业务水平和能力。

 我校从教师基本功抓起，开展学习、实践等活动，使教师教学能力有了很大的提高。

6.积极响应教研室规定，认真组织听说评议课活动。人人参与，做好资料记录。要求每位教师要用多媒体上示范课。从中选优上报。

7.切实做好教学工作安排，使各位教师工作有目标有准备，绝不上无准备的课。

8.加强巡课力度，提高学困生转化水平，落实阶段性测验。

三、狠抓常规工作的同时积极开展第二课堂活动。

为了进一步培养学生的兴趣和爱好，挖掘学生的特长，提高学生的综合素质；为了提升学校的内涵，加快学校校园文化的发展，丰富学生的校园生活，开展了丰富多彩的第二课堂兴趣活动。学校在坚持做好国旗下讲话和广播体操传统活动的同时利用上午晨读时间组织学生进行集体诵读《弟子规》，弘扬国学文化，品味真、善、美活动。利用下午大课间活动时间开设乒乓球、合唱、舞蹈等兴趣小组，同学们纷纷踊跃参加、乐在其中，使学校呈现“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的生动活泼的局面。以独特的魅力彰显教师的风采，激发学生的潜能。 

在学校领导的积极组织下，于家庄学校第二课堂兴趣活动正热烈地开展，此举大大地丰富了学生的校园生活，既锻炼了学生的身体素质，同时也培养了学生的团队意识，融洽了师生关系，拉近了家校距离。已成为学生们强身健体的多彩舞台，身心放松的快乐驿站。让学生真正享受成长的乐趣也丰富了校园文化，取得了良好的教书与育人效益，受到家长和社会的一致好评。

四、我校下大力气新建了音乐美术、数学科学、体育图书三个功能室。在不放弃传统教学手段的同时，充分利用学校教育教学资源，尽量做到人尽其才，物尽其用：

   1.开放学校图书，大力开展课前课后读书活动，让琅琅的读书声充斥校园；   

   2.发挥音、体、美、科器材作用，活化课堂教学氛围；

   3.发掘教师潜能，在全校范围内绘画《三字经》、《弟子规》等小故事大道理图画，营造大教育氛围。

争取把于家庄学校办成于家庄人民满意的学校，与于家庄地位相称的学校，社会满意家长放心的学校。