2016---2017第一学期期中质检分析总结

2016---2017第一学期期中质检分析总结

2016.11.16我校召开期中质检总结分析会

一、试卷分析

本次质检试卷命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，即注重考查学生的基础知识、基本能力，同时也适当考查了学生的学习过程。从语文试卷来看尤其注重考察学生的知识积累应用和阅读理解、写作能力。但质检成绩不尽人意。

二、问题分析

（一）学生问题：

1、不认真答题。

2、平时作业完成质量不高，效果不理想，甚至于不完成。

3、缺乏良好的学习习惯。

（二）教师问题：

1、心强身未必强。教师缺乏十足的敬业精神与责任感，没能设身处地得学习课标，钻研教材，研究学情。

2、平时训练不够（题型见识的少，知识积累不够）

3、缺乏有效的管理学生的手段。在教学过程的知识巩固环节没有相应的有效措施，缺乏耐性和持久性，产生一种“没办法”的局面。以至于工作没有做扎实，造成该环节出现“掉链子”，知识没落实到学生脑中，学生成绩不理想。

（三）家长问题

1、认识错误。有些家长认为孩子的管理只是学校的事，孩子的学习就是老师的事。

2、不配合学校。大部分家长对于学校交给的任务置之不理，毫不留意。

3、懒，溺爱。有些家长心里也懂得管理自己的孩子，一到行动上就懒得不愿意或者亲的舍不得。

三、改进措施

1、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。  

2、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,开拓学生视野，作到面向全体学生。

3、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。  

4、培养学生良好的学习习惯（认真听讲、认真思考、学会做笔记、主动积累、认真完成作业、认真答题。

5、召开家长会争取家长的积极配合。