经典诵读与书法教育经验介绍

传承经典文化  开启智慧人生

                 ——回族小学落实经典文化教育总结

回族小学    石宏伟

尊敬的领导、老师大家好！

又一次回到老家，见到各位心情非常的高兴。也非常荣幸在这里把我校在传统文化教育方面的经验和大家交流。

传统文化是我们中华民族文化瑰宝，为了增强学生的文化底蕴，着眼于学生一生的发展，我校在2008年就制定了“与圣贤为友，与经典同行”的经典诵读活动方案，成立了以刘校长为组长、其他领导班子成员为副组长，全体语文教师为组员的经典诵读工作领导小组。近几年，我校在校训“博学日新、德行天下”的感召下，在国家级“知荣辱，明礼仪，传承中华美德”主导性课题引领下，打造书香校园，以国学经典诵读为主；创建书法特色校，以培养艺术素养为主。下面我就把我校是如何对经典的学习和创建书法名校的做法和大家交流。

一、     诵读经典，进行特色教育

“经典”是民族智慧的结晶，其价值历久弥新。为了让全体教师认识到经典文化对孩子成长的重要，利用业务学习时间，组织教师集中学习《论语》、《庄子》、《弟子规》等，先后观看了吉林市松花江中学王琦老师落实弟子规经验介绍，蔡礼旭“幸福人生”的视频讲座，“学习弟子规，做好中国人”，“仁义礼智信与内脏的关系”，“学校组织全校教师观看吉林松花江中学王琦老师的《我与弟子规共成长》、蔡礼旭老师的《幸福人生》、彭鑫博士《仁义礼智信与内脏之间的关系》等国学经典方面的讲座。这些讲座，促进全校教师带领学生学习经典的热潮。

1、读经典

课上诵读。学校要求各班利用每天早晨20分钟诵读经典。诵读的内容包括《弟子规》，《三字经》，《德道经》中的《开卷歌》、《念兹常思》、《观眇》的部分内容。

节日诵读。如中秋节来临时，有的班级让学生收集有关月亮和思乡的古诗词，让他们懂得亲情，懂得象征合家团聚和美好时刻的中秋节的内涵。在母亲节来临之际，各班结合班队会开展感恩活动，学生们收集了有关歌颂母亲的诗歌、散文，表达了礼轻意重、情深意浓的文化内涵。

分年级诵读

2010年我校编写一套校本教材《经典诵读与古诗词积累》，1—6年级学生每生一册。语文教师利用阅读课带领学生诵读。一年级诵读《弟子规》、二年级诵读《三字经》、三年级诵读《增广贤文》、四年级《论语》中的关于学习、为人处世、诚信方面的内容、五年级诵读《大学》中的部分内容、六年级诵读古诗词。每学期都对这些内容进行考核过关，并将考核成绩的30%记入本班考试成绩。

2、背经典

从2008年开始，我校全校师生开展背诵《弟子规》活动，当年5月中旬对全校师生进行了《弟子规》教师笔试，学生口试的阶段性验收。记得那时我刚到回族小学，当时全校教师集中在四楼，每位教师发一张方格纸，从“弟子规、圣人训“开始，让老师默写到”事死者 如事生“，一共192个字，然后在例会中带班领导总结教师默写情况，记得有很多老师都得了满分。2010年3月，学校组织师生学习了《德道经》，利用每天早晨晨读时间播放《德道经》复兴道德心愿词、《德道经开卷歌》和《观眇》。每节课上课之前都学生有时高声背诵课前感恩词：感谢上天阳光雨露,感谢大地厚德载物,感谢祖国培植护佑，感谢父母养育呵护,感谢老师谆谆教导，感谢朋友互帮互助。引导学生心存感恩之心。2012月9份就《德道经》的《德道经》复兴道德心愿词、《德道经开卷歌》和《观眇》部分内容对全校学生进行了背诵过关。现在我还记得《复兴道德心愿词》的全部内容：道德，請接受我不全的德性，讓它周全圓滿上善合道，把道德奉獻給社會！道德，請接受我失德的心靈，讓它與您融合爲一，爲人類道德復興照明鏡！道德，請接受我載因的身體，讓它爲道而工作，爲民族的道德復興而存在！道德，請接受我的意和思想，讓它與老子與孔子同在，起心動念不離道德！道德，請接受我性命的全部，讓它成爲道德的工具，服務於世界道德回歸！师生的每一次背诵，师生的心灵都能得到一次净化。我们学校每年对于一年级的新生都要进行《弟子规》背诵过关。在能读会背的同时，学校把《弟子规》、《德道经》与养成教育结合起来，引导学生自主践行，全校共评选出102名道德之星。

3、演经典

在2009年我校百年校庆时和2009、2010年六一儿童节时，都进行经典歌曲的大型舞蹈展示。

《弟子规》：这是四年男生表演的，它是经典诵读的一个代表节目，古朴的服饰、古代的行头，一群弟子诵着弟子规款款而来，一出场便吸引了人们的眼球，全场齐诵，壮观宏大的场面，让人少见，用《弟子规》规范师生行为，是道德教育的开元，弘扬传统文化，光大儒家思想，让孔子思想滋养全校师生，博学日新，德行天下，是我们无悔的追求。

《明日歌》：这个节目是融艺术与体育之中，以体展艺，以体溢美、以体怡德的特色节目。那磅礴的阵势，柔中带刚、飘逸溜健，优美的招式，刚中有柔，柔中带刚，如日出东方，生命绽放。伴随着优美动人的古典旋律，带给我们的将是生机勃勃的遐思和韵味别样的欣赏。

《春晓》：参加表演的三年级女同学们，她们在党的阳光雨露的滋润下如朵朵葵花，向阳绽放，太阳的光芒辐射四方，预示着祖国的未来，学校的未来，他们光芒四射，预示着回族的未来更加辉煌。

通过诵读经典，学校传统文化建设硕果累累。在新课改理念指导下，我校编写了《弟子规》、《国学初步》、《中华古诗词经典诵读》、《经典诵读与积累》《新语集2》等五本校本教材。我校有5名老师的课在全国中华美德教育实验研究学术研讨会上获奖。《诵读中华经典、积淀生命底色》、《开发校本课程，弘扬民族精神》、《强化礼仪教育，弘扬传统美德》、《传承优秀文化、创建育人特色》、《国学走进课堂之后》、《诵读弟子规，促进养成教育》等五篇文章发表在吉林省教育科学院主办的《现代教育科学》刊物上。校本科研成果《传统文化教育》被评为省“十二五”基础教育校本科研成果开发一等奖。

2009年，我校举行回族小学百年华诞暨传统文化教育成果与建设展示会。展示了我校传统文化教育所取得的光辉成就。中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会会长栾传授予了“博学日新、德行天下”牌匾。这是对我校在传统美德教育所取得成就的最高奖赏。校庆中的精彩节目照片被传到中华传统美德教育网上。

二、翰墨薪传，开展书法教育

科学家杨振宁先生说中国书法是中国传统文化的精髓。当书法以汉字为载体 ，是我们的灵魂和根基；因此我们组织教师认真学习教育部关于《中小学书法教育指导纲要》和《教育部关于中小学开展书法教育的意见》以及语文新课标中对各个年级的书法教育的不同要求：根据本校实际，制定了切实可行的书法教育实施方案。

（一）制定目标

我们学校的总体目标是一年夯基础，两年见成效，三年出特色。经过3—5年的探索实践，3—6年级学生对汉字书体演变、历代著名书法家、历代书法作品的普及率达到  100     %。

（二） 具体措施

1.营造校园书法文化

学校制作了《阐释书法精神、传承文化精髓》的书法墙，喷绘了篆书、楷书、行书、草书等书体。选择了古今书法家的优秀作品展示给学生。例如：王羲之的兰亭序，近现代书法家林散之、启功、沈鹏、郭沫若、杨在春、欧阳中石的书法作品。他们的作品具有实用价值、艺术价值和欣赏价值，给全校师生一次全新视觉盛宴。

书法教育走廊。东二楼设立著名的碑帖拓片展； 有唐代著名书法家颜真卿的《多宝塔碑》、唐伯虎的中堂作品、米芾和岳飞的四条屏、黄庭坚的《松风阁帖》、文征明的小楷等。西一二楼布置了历代名家名帖展示。有篆书《峄山碑》、隶书《曹全碑》、钟繇小楷《荐季侄表》、欧阳询楷书《九成宫醴泉铭》、王羲之的小楷《黄庭经》和号称天下第一行书《兰亭序》、苏轼的《寒食帖》以及黄庭坚、米芾、黄道周、倪元璐、启功、沈鹏的书法作品，给学生以启迪。

2、提高教师书法水平。2013年5月份，学校购买的80个水写布和80支毛笔，下发给年轻的、对书法有兴趣的老师。利用课余时间和假期练习软笔书法。8月份开学后对上交优秀的书法作品进行了装裱和展示。现在我校已经有六位兼职书法教师，对我校的二—五年级的学生进行毛笔书法教学。

3、 开设软硬笔书法课

每周每班1节课硬笔书法课，由语文教师负责，语文教师根据本班的实际情况结合我校硬笔书法校本教材进行指导和练习。

三—五年级每周每班1节软笔书法课，学校统一安排上课时间。由6位兼职书法教师上课，两位班主任教师协助书法教师带领同学一起训练。让学生接受比较系统的书法技法讲解，掌握正确的临摹方法，能基本掌握书法的用笔方法和结构规律。做到3—5年级学生的软笔书法普及率达到百分之百。

4、开展书法竞赛活动

每学期举行教师三笔字比赛。学校评出优秀教师，颁发证书和奖品。每学期举行一次学生铅笔、钢笔、毛笔书法比赛，评出校园小书法家，颁发证书和奖品。师生获奖作品，学校统一装裱在东二、三楼北侧进行展示。

5、探索书法教育新途径

书法教育是继我校知荣辱、名礼仪传承中华传统美德实验研究之后的又一特色。如何将书法教育与这项课题结合起来。探索书法教育的新模式，开发新教材、创新新教法，探索书法特色教育多元化的育人途径和方法，将是我们将来研究的重要课题。

（三） 取得的成绩

在全国希望林杯书画大赛中近几年有将近500余人获奖，在中华传统美德课题组组织的书画大赛中有54人获得一、二、三等奖。

  2013年10月，中国硬笔书法协会主席张华庆、中国硬笔书法协会副秘书长叶殿迎，吉林省硬笔书法家协会主席谢连明，以及松原市的部分书法爱好者10余人在区教育局局长徐中清、副局长刘国才等领导陪同下，到我校观看了书法名校创建所取得的优秀成果，肯定了我校在写字教学方面付出的努力和所取得的成绩，对写字教学的“常态化”给予了高度评价。
    2014年6月，吉林省书法名校授牌仪式暨宁江区书画名家进校园活动在我校举行。硬笔书法家协会主席谢连明亲临我校并授予我校吉林省硬笔书法名校光荣称号，参加这次会议的有省书法家协会副主席、松原市书法家协会主席 、松原市人事局局长韩少武，还有松原市20余书画艺术家参加本次会议。中央电视台书画频道滚动播放这一盛况。这是我校发展史上一件文化盛事。

同志们、朋友们，弘扬与传承中华民族优秀文化是我们的宗旨，我们责无旁贷；培养热爱中华文化的一代新人是我们的目标，我们义不容辞。让我们三校联手共同努力，让中国的传统文化之花开满校园，历久弥香。