2023-2024下学期二年级音乐教学计划
一 一、教材分析
小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,义务教育音乐课程标准。
本学期增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童,他们的生活还是以游戏为主,因此,创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性,创造是人类的希望,从小让学生有这样的良好的创造环境,使学生爱音乐的同时,发挥了学生的潜能及创作欲望。凸现了“以学为本”的教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
二、学情分析
二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
三、教学目标
1.对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
2.能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。
3.听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。
4.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5.聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6.能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7.聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。
8.乐于参与各种演唱活动。
9.知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
10.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11.乐于参与各种演奏活动。
12.学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。
13.用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15.能够识读简单乐谱。
16.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
四、教学重难点
教学重点:对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。乐于参与各种演唱活动。
教学难点:能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。用已经学会的歌曲学唱乐谱。结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
五、教学措施
1.钻研教材,认真备课,做好课前准备。
2.不断提高科学文化和教育理论水平。
3.提高课堂教学质量,力求使学生掌握知识。
4.采用多种教学手段,提高教学艺术性。
5.加强自身基本功训练,提高工作水平。
6.执行教育方针,遵循教育规律,工作尽职尽责。
7.把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
8.要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
9.要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
10.因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
六教学进度
周次 | 时间 | 内容 |
1 | 2.26-3.1 | 1.学唱《多快乐呀多幸福》(1课时);2.歌表演《小春笋》(1课时) 教材P6-P8 |
2 | 3.4-3.8 | 1. 欣赏乐曲《快乐的诺苏》(1课时);2. 学唱《小乌龟飞上天》(1课时) 教材P9-P11 |
3 | 3.11-3.15 | 1. 学唱《粗心的小画家》(1课时);2. 音乐游戏《你拍我拍真快活》 教材P12-P13 |
4 | 3.18-3.22 | 1. 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》(1课时);2. 演唱《布娃娃弹琴》(1课时) 教材P14-P16 |
5 | 3.25-3.29 | 1. 听赏《跳圆舞曲的小猫》(1课时);2.学唱《箫》(1课时) 教材P17-P18 |
6 | 4.1-4.5 | 听赏《紫竹调》(1课时) 教材P19 |
7 | 4.7-4.12 | 1. 学唱《排排坐》(1课时);2.学唱《咏鹅》(1课时);教材P20-P23 |
8 | 4.15-4.19 | 1. 歌曲《老爷爷赶鹅》(1课时);2.听赏《四小天鹅舞曲》(1课时) 教材P24-P25 |
9 | 4.22-4.26 | 音乐游戏《密码传递》(1课时);2. 歌曲《“六一”的歌》(1课时) 教材P26-P27 |
10 | 4.28-5.3 | 集体舞《唱起来,跳起来》(1课时) 教材P28 |
11 | 5.6-5.11 | 1. 学唱《凤阳花鼓》(1课时);2. 听赏《鸭子洗澡》(1课时) 教材P29-P33 |
12 | 5.13-5.17 | 童话故事《黄鼠狼拜年》(2课时) 教材P34-P37 |
13 | 5.20-5.24 | 1. 学唱《螃蟹歌》(1课时);2. 歌曲《数蛤蟆》(1课时) 教材P38-P41 |
14 | 5.27-5.31 | 1. 学唱《牧羊女》(1课时);2. 听赏《口哨与小狗》(1课时) 教材P42-P45 |
15 | 6.3-6.7 | 1. 学唱《月圆曲》(1课时);2. 听赏《月亮歌》(1课时) 教材P46-P47 |
16 | 6.11-6.14 | 1. 听赏《静夜思》(1课时);2. 歌曲《美丽的夏夜》(1课时) 教材P48-P49 |
17 | 6.17-6.21 | 复习考试 教材P50-P51 |