一、指导思想
本学期我们美术教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校教研计划为核心,以《美术新课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展美术学科教学研究,努力提高美术课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生学习兴趣和的造型能力,全面提高学生的综合素养,开创我校美术课程改革新局面。
二、工作目标
1.美术集体备课流程及策略。
2.根据学校安排,有效的进行水墨漫画美术教学研究。
3.营造良好的教研文化,提高美术教师教学水平,提升组内核心凝聚力。
4.每位老师每学期至少完成其中四个项目:
(1)上一节本年级水墨漫画主题的教学课示范课。
(2)学习《美术学科大单元教学》》,并有读书笔记5000字。
(3)完成一个水墨画课例或案例。
(4)上交至少4件水墨漫画作品。
三、工作重点
本学期在水墨漫画特色进校园教学研究的同时,还要学习美术大单元教学的学习和尝试,并对在教学中如何用问题驱动学生学习和探究做定点研究。
四、工作措施
1.通过“集体备课”,提高组员理解教材、定制上课目标、理顺教学过程等能力。
2.通过周四集体备课研讨, 对课题研究中的问题和走向分析和落实。
3.继续开展教研,坚持以“课例主导”的方式实施教研,解决
教师课堂教学的实际问题。
4.通过社团培训,提高美术教师的专业技能。
5.通过学习讲座,著作的学习提高教师的教育教学理论水平。
四、活动安排
周次 | 时间 | 活动内容 | 中心发言人 |
预备周 |
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1 | 2.25-3.1 | 《线条的魅力》集体备课第一次研讨 | 沈右铭 |
2 | 3.4-3.8 | 《线条的魅力》先行课 | 沈右铭 |
3 | 3.11-3.15 | 《诗配画》集体备课第一次研讨 | 喻少文 |
4 | 3.18-3.22 | 校级研训 |
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5 | 3.25-3.29 | 《诗配画》先行课 | 喻少文 |
6 | 4.1-4.5 | 清明休徦3天 |
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7 | 4.7-4.12 | 《儿歌与童话》集体备课第一次研讨 | 薛慧 |
8 | 4.15-4.19 | 《儿歌与童话》先行课 | 薛慧 |
9 | 4.22-4.26 | 校级研训 |
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10 | 4.28-5.3 | 五一休假5天 |
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11 | 5.6-5.11 | 《送你一个书签》集体备课第一次研讨 | 黄毅玲 |
12 | 5.13-5.17 | 《送你一个书签》先行课 | 黄毅玲 |
13 | 5.20-5.24 | 《字的联想》集体备课第一次研讨 | 明正阳 |
14 | 5.27-5.31 | 校级研训 |
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15 | 6.3-6.7 | 《字的联想》先行课 | 明正阳 |
16 | 6.11-6.14 | 《有生命的石头》集体备课第一次研讨 | 李玲珑 |
17 | 6.17-6.21 | 《有生命的石头》先行课 | 李玲珑 |