河边初中网课总结

      突如其来的疫情让我县开启了网课模式，不知不觉一周已过去，通过这一周的网课教学也发现了一些优缺点：

     优点：首先各科任教师的课程准备充分，通过学乐云课件及视频进行讲解，更加形象直观；其次老师们都能按时甚至提前进入会议，及时检点未进课堂的学生，课上能及时与学生互动沟通；再就是对学生的激励性语言可以以文字形式呈现给学生，更能促进师生间的感情交流。

   但网课总归不同于线上教学，需要学生有高度的自觉性和极强的自制力，刚开始可能还出于新鲜，但时间一长就出现懈怠情绪，因此也存在一些问题：

1. 部分学生不能按时进入会议，导致上课延迟；

2. 课堂上部分学生不开视频，老师无法掌握其学习动态；

3. 课堂提问有些学生得不到及时反馈，可能已经开溜；

4. 作业不能及时完成，每天都有老师通报的不完成作业的学生；

5. 作业批改也不同于线上教学，图片拍照不清晰看不清楚答案导致批阅困难；

6. 网络不稳，有时出现卡顿现象影响教学。

     针对以上问题我们需进一步对网课中存在的问题进行整改：

1.要充分发挥家长的监控作用，对不按时进会议、课堂走神、不按时完成作业的学生，要及时与其家长沟通共度这段特殊时期;

2. 每个科目都建有一个微信群，作业批改可在群里交流互动；作业拍照要规范清晰，露出全部答案;

3. 发现问题及时配合家长进行思想教育；必要时召开网络视频家长会，沟通反馈学生学习情况和相关要求。

4. 同班级的科任教师要加强沟通，团结协作，通过多种方式做好学生的答疑、指导。

5. 课堂练习可结合微信群及时展示练习情况，课堂中尽量采用多种形式的教学方法，使课堂更加精彩从而杜绝学生的懈怠情绪；

6. 鉴于网课的特殊性，学生的户外运动相对减少，课余时间检点学生做眼保健操和适当的体育锻炼，缓解用眼过度和加强自身的身体素质。

   “疫”立前行守初心，共“课”时艰勤耕耘。非常时期，非常任务，疫情的阴霾终将散去，相信在不久的将来我们会很快齐聚焕然一新的美丽校园。定克时下疫，襄护共战役。何惧风浪急，边战边筑堤。