受禄中心校2013年工作总结

       本学年按教文广体局的工作安排，我中心校通过加强课堂改革、提升课堂效益为主渠道，充分利用绩效考核为手段，通过教研活动为主平台开展教学，教师的敬业精神和工作态度有很大改变，教学成绩有明显提高。安全工作常抓不懈，各项活动取得骄人成绩。

1.根据教文体局教学工作安排我中心校确立白村学校为县级课堂改革示范校。白村学校成立课改领导组，校长郭富华任组长并立即启动课改工作，确立课改模式为11722模式（一个依据 课程标准，一个根本  教材，七个环节 目标导学、预习检测、自主探究、展示交流、答疑解惑、巩固练习、总结提升， 两个目标  一是提高学生的自学能力、二是培养学生的学习习惯，两个落实  一是落实教导处对课改教师的检查指导、二是落实教师对学生的检查指导。）通过广大师生的努力已初见成效，教师的教学理念有很大转变，学生的学习习惯有很大改变，课堂氛围有改变等。在白村学校的带动下，我中心校选出大南庄学校、北庄学校、于家庄学校、回风学校为乡级课改示范校。在这些学校教师的引领下取得了不错的成绩。

2.关注、参与初三教学工作，中考成绩创新高

我中心校领导特别关注白村学校的初三复习备考工作每次模考后都要与白村学校的领导教师商讨研究初三复习工作，确立中心校的初三的奋斗目标和奖励办法，中心校王俊怀校长亲自指导初三复习工作的重点和方法，中心校教研组长王忠光对初三作了心理辅导讲座，白村学校领导和教师齐心协力初三复习备考工作效果良好。

在今年的中考中，白村学校有47名学生参考，考入定中10人，宏中9人，创学校历史之最。中心校在今年的教师节大会上，拿出3500元对白村学校及代课教师给予奖励。

3.加强教学常规管理

     A. 我中心校开学初就出台绩效考核和常规工作及考试成绩挂钩的制度，开学后中心校组织各学校校长对中心校所属十六所学校进行常规工作检查，对所有教师所代科目的教案、作业等做了详细的检查并打分存档排队、其结果要与年终绩效兑现。这样的检查每学期一到两次。

     B.坚持中心校领导不定时听课制度。我中心校所有人员不定时对教师实行推门听课，重点是历次考试成绩不理想的教师，评课时领导与教师共同分析成绩不理想的主客观原因，以便教师在有效的时间内有所提高。

     C.培塑典型，以点带面。我中心校以第四届“创新杯”课堂技能大赛为契机，通过教师赛讲、评比选拔，推出一批课堂教学标兵，白村的郭艳霞、高村的徐艳等通过这些教师的带动，全中心校教师的课堂教学水平有很大提高。

    4.教研活动.

     我中心校利用县教研室安排的教师课堂技能大赛、联片教研活动、名师送教下乡活动，着力打造本中心校的教学表兵，利用星期天的时间组织全体中心校教师和教研室的领导和专家进行了听.评.议课活动。广大教师通过活动学习标兵的可贵之处，摒弃自己的不足，使课堂教学效果不断提高。

5.运用绩效考核，激发教师的工作热情。

在学年初制定了今年的绩效工资考核方案。

（1）一学年四次的统考，每一次都给每位教师按优良中差劣五个档次计分，分别记10,8,6,4,2分，每一分按40元在绩效工资里发放。充分调动了教师的积极性。

（2）每学期中心校人员定时不定时的常规检查，对每位教师和每所学校都能作出客观的评价。按不同的名次，给予不同的绩效工资的发放。

6.安全工作常抓不懈，中心校与各校签定安全责任状。真正做到安全教育进课堂，应急演练全覆盖。全年全中心校无一起安全事故发生，极大的保证了教育教学的顺利进行。

7.完成中小学学籍信息采集工作。根据教育部的统一部署和有关通知要求，全国中小学生学籍信息管理系统于2013年正式部署实施，此系统运行后，每个学生将根据录入的各项信息，生成自己唯一的学籍号，终身使用，不得更改。为切实做好中小学生学籍信息的采集和录入工作，阳城中心校召开专题会议，安排布置此项工作，要求各学校必须安排专人负责学籍信息的录入工作。目前，各校已完成了学籍信息的采集和数据录入、家长签字确认、汇总等工作，个别问题学籍正等待处理。

8.认真组织，圆满完成了原民办教师的摸底、认证工作。

一年来，我中心校取得了一些成绩，但离办好人民满意的教育，还有一定的差距。我们相信，2014年，我中心校在局领导的大力支持下和所有教师的共同努力下，各项工作会取得圆满成功。