大关山学校二年级班主任学习心得体会

利用周末两天，我进行了班主任培训线上学习，学习怎样做好一名班主任，怎样教育学生，怎样上好课，还学习了掌握学生心理的一些方法等。下面是我在这次学习中的摘抄笔记和心得。

教育本质上是道德的，没有道德就没有教育。师德和教师与生俱来，缺乏师德，就不是教师。道德是教育最重要的尺度，师德是教育最美的风景。

心灵是田地，美德是种子。在孩子们心灵的田地中播种美德，是对孩子最大的爱，是给予孩子最宝贵的财富；在一个家庭中传承美德，是家庭最大的福气，是家道昌盛的重要保证；在一个国家弘扬美德，是国家人民的福祉，是国家兴旺发达的不竭动力。

师德的力量就是用爱和智慧，激发孩子的生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量焕发生命的活力，并帮助他们发展这种精神，从而获得创造幸福生活的能力。

做好一名班主任要有好的方法，班主任要全面了解学生，学会观察，学会沟通，对学生有耐心，从多个维度共同推进班主任工作，维系好生生关系，师生关系，同事关系，家校关系……在融洽的关系中走近学生的内心。班主任的教育行为有暗示，提示，明示，警示，惩戒。暗示是最高境界，能用暗示就不用提示，能用提示就不用明示，能用明示就不用警示，能用警示就不用惩戒。一个班级要有自己的班级精神，有自己的班规，既要有对学生思想、行为的正面引导，也有对教师的要求，有奖惩制度，有班级日常常规。

另外还学习了掌握孩子心理的一些方法，比如通过孩子的绘画作品发现孩子的心理，在画房——树——人时，作画的先后顺序有不同的意义，先画树，表明生命能量和成长最重要；先画房屋，可能表明作画者对自己的身体或家庭非常关注；先画人，表明对自己的关注。如果不是画自己，表明对所画人物的特别情感。通过掌握孩子的心理，把教育教学工作做的更好。

以上是我在这次学习中的一些笔记，在工作中，我要总结经验，努力上进，向其他班主任学习，做一个合格的人民教师，合格的班主任。