官庄中心校2015年度工作计划

官庄中心校2015年度工作计划

一 、 指 导 思 想

　  根据县局工作思路和中心校实际情况，本年度进一步深入贯彻 “教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”的工作思路。坚持常规，深化课改，狠抓落实，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，全面推进素质教育，促进中心校的教育全面、协调、持续、健康发展。

 二、 任 务 目 标

（1）、抓好“学习、讨论、落实”活动工作，提升教师思想业务能力，谋求教学质量的提升。

（2）、以“薄改”工程和标准化建设为依托，提升办学品味，巩固壮大生源。

　 （3）、规范办学行为，狠抓课堂教学改革，整体教学水平逐步跨入全县前列。各年级教学质量要在上学期的基础上大幅度提升，至少有两所学校进入全县表彰行列。中考（只有中霍学校有初三）在争取定中达线 3人，宏中达线5人，力争培养出达600分以上的学生。

　　      （4）、教师的学案要不断创新，学生的作业批改要上档次，争取全县常规交叉检查中能够名列前茅。。

　         （5）、完善义务教育学校标准化的建设工作，接受省级标准化建设检查验收。

（6）、 不断创新方法，积极谋划幼儿园建设，逐步形成特色的学前教育。

（7）. 加强校园文化建设，加强安全系列教育，创建和谐平安校园。

三、 主 要 工 作 措 施

（一）抓好“学习、讨论、落实”工作，提升教师思想、业务能力，谋求教学质量的提升。

（1）切实加强师德建设

中心校组织两大主题活动：在学校管理人员中开展“我为教师发展做什么”的讨论落实活动；在教师中开展“我为学生成长怎么做”的讨论落实活动，并针对两方面讨论活动召开剖析，交流，整改，提升会，让每一个人思想有触动，工作有行动，方法有改动。

（2）努力构建学习型队伍

学校领导和教师在业务常规学习中，每位领导和教师要反思日常教学行为，每学期撰写不少于5000字的教育教学笔记，每学期至少写一篇心得体会或一篇有价值的教学论文，在中心校网站上发表，期末开展一次评比、表彰会。

（3）积极开展校本教研活动

积极利用“白板”教学资源对教师进行现代教育理论与业务培训，提高教师的知识水平和执教能力；采用“请进来，走出去”的方法，促进和带动教师整体素质的提高。组织中心校专业引领团队和优秀青年、中年教师送教到各学校的活动，积极参加上级组织的各类培训活动；引领教师到兄弟中心校观课学习，整体提升教师队伍素质。

（4）组织开展中心校第四届教师教学基本功竞赛活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

（5）加强新分配教师和支教学生的管理、指导，积极创造条件，促进新分配教师和支教学生工作的双赢局面。

（二）提升办学品味，巩固生源

各校从春季开学要充分利用“白板”设施和“薄改工程”器材开展教学教育工作；各校要加大投入，改善环境面貌（多方协调，逐步完成西霍学校校园硬化工程，官庄学校校园的硬化工程）和教学设施，不断想方设法，开拓渠道，提升办学品味，以自己的优势吸引巩固壮大生源，中心校按巩固壮大生源情况单独列项设奖，作为年终校长绩效考核和教师年终绩效考核的依据之一。

（三）规范办学行为，促进学校内涵发展。

（1）. 加强教学研究，不断提高课堂教学改革能力。中心校在官庄、中霍、寇村三所课改推广校的引领下，其余四所学校不断尝试完善各校的课堂教学模式，中心校、学校领导要安排观议课计划，带领教师深入课堂，研究课堂。做到以点带面，逐步推广，全面提高课堂教学质量。

（2）. 严格执行课程标准，开齐课程，开足课时。决不允许“三表”即：课程表、教师任课表、作息时间表，出现“两张皮”的现象。

（3）、抓好教学常规管理。严格教学日常行为，中心校每周深入各校，加强教学引领，强化过程管理。本学期，校长必须兼代主科，观议课不少于40节，副校长不少于20节，教导主任不少于30节，教师不少于16节，每位教师必须做到提前一天备课，上好每一节课，校长的《常规管理日志》、《巡课日志》、每月1次对教师的备、批进行检查要落实到位。

（4）、 加强阶段性质量检测工作、平时抽查的教学常规检查制度，及时反馈信息，纠正不良倾向。各校严格落实单周教案检查、双周作业检查制度和提前一周备课制度。

(5）、 深入开展教学研究活动，做到’“三定三有”即：定时间，定内容，定中心发言人；有讨论，有记录，有活动总结，注重过程性记录，过程的操作性，实效性。

(6）、建立“结对帮扶”机制，以三所推广校为龙头，与全县示范校结对，带动中心校所有学校相互结对帮扶，进行资源共享，取长补短，学习借鉴、实现共同提高的目的。

(7）、及时掌握教与学的信息反馈，关注学困生的提高，运用评价激励机制，调动教师、学生的积极性。

(8）. 加强六年级和九年级毕业班的教学研究和管理，学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，提高优秀率，合格率，升学率，提升毕业班教学质量在全县的排位。

（四）完善学校标准化建设工作，接受省级标准化检查验收。

根据县局安排，依据《忻州市义务学校标准化建设评估验收实施细则》，对照学校管理部分，办学条件两部分各占500分共1000分的要求。中心校所属学校努力做到总分在850分以上， 10项底线指标必须符合要求，达到标准化建设合格等级，各校在春季一开学要积极着手，软件必须达标，硬件力争达标，校长是第一责任人，建立健全保障机制，合理有序，科学安排，进一步完善此项工作，保障省级评估验收工作的圆满完成。

（五） 加强学校文体卫生工作，创建“健康文明校园”。

继续开展“大课间”活动；将学生体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的活动，（如春季运动会、幼儿趣味运动会、校园文化节、“庆六一”等）全面提升学生的健康素质，为学生的终身发展奠定基础。

（六）积极谋划幼儿园建设，逐步形成特色的学前教育

各校要多方筹划，加大投入，创新工作，办好特色幼儿园，谋求幼儿园的发展，加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，进一步规范幼儿园教育，张村，官庄， 3—6周岁幼儿入园率要达到95%以上，实现小班，中班，大班全覆盖，其余学校要创造条件，想方设法创设幼儿园，走出学校自己的路，办成特色，提高整体办园水平。

（七）加强安全系列教育，创建平安校园。

开展“平安校园”的创建活动。加强教师“万无一失，一失万无”的安全意识，各校要建立健全安全保障机制，校园日查日记，坚持“安全教育课程化，安全演练全覆盖常态化，安全职责全员化”，各校要对 “443”安全体系工作落实到位。明确责任，杜绝恶性事故的发生，以防为主，确保师生的安全。

　新学年困难与机遇同在，我们深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的职责，务实，务细，官庄中心校一定能够办成人民满意的教育。

官庄中心校

                                               2015.1