《马说》创意教学设计（2）

NO12

仿照《马说》的形式，以《人才说》为题改写。

[参考示例]

世有识才），然后有人才。人才常有，而识才者不常有。故虽有人才，却折辱于教条人之手，空耗于框框之间，不以人才称也。

人之出众者，少年或志向远大。上位者，不知其能超前而用也。是才也，虽有标新立异之能，领导不见，勉励不足，才华不外见，且欲与常人等不可得，安求其能出类拔萃也？

育之不以其道，用之不能尽其材，聊之而不能通其意，执世俗之教条而考之，曰：“天下无才！”呜呼！其真无才邪？其真不知才也！

NO13

写给韩愈《马说》的颁奖词

|参考示例|

你是传世名篇，精彩短论。你向世人发出“世间有无千里马”的千古之问，直逼与鞭挞“不知人才、埋没人才”的社会怪象；你“世有伯乐，然后有千里马”之精句，让无数用人者慨叹与警醒。你为时代人才代言，抒发怀才不遇者的感慨和悲愤。你托物寓意，说理深刻，论证有力；你章法非凡，构思精巧，语言凝炼。你虽只百余字，却字字铿锵，句句磅礴，灿若星辰，千古流芳。

NO14

请把下列白话文《说说钉子户》“翻译”成文言文，要求灵活运用《马说》中习得的重点字词和句式，并落实加点词语的准确对译。

说说钉子户

世上先有开发商，然后才有钉子户。开发商常常有，但钉子户不经常有。所以（钉子户）在网络报刊文章中辗转呼号，被淹没在开发商的口水中，最终在违法的执法人的铁拳中被毁掉，不能以钉子户著称。

被称为钉子户的人，是拆迁的时候拒绝拆迁的人。因为实施拆迁的人，不能满足他的要求。这样的人，于是得到了钉子户的名称。然而，（补偿的）钱不够，（补偿的）房子不好，位置也不好，许多赔偿不到位，竟然想要他及时拆迁，怎么能够实现呢？难免成就了钉子户的名称了。

拆迁不依靠法律，补偿不尽仁义，难怪他遵守物权法而不怕（拆迁人）叫喊了。于是（拆迁人）串通公检法部门的人，开动挖掘机，强制执行（拆迁）。哎！难道他真的愿当钉子户吗？恐怕他真的不愿成为什么钉子户啊！

|参考示例|

钉子户说

世有开发商，然后有钉子户。开发商常有，钉子户不常有。故辗转呼号于网络报刊文中，淹没于开发商口水，终毁于违法执法之人铁拳，不以钉子户称。

户谓钉子者，拆迁时拒拆迁之人也。拆不满足其要求。是人也，故以钉子户称。然钱不够，房不好，位置亦优，偿不足，乃欲其迁，安可成乎？故所谓钉子户也。

拆不依法，偿不尽义，胡怪乎其以物权法而不惧呼号也。拆者私通公检法之人，以挖掘机强而拆之。其真愿为钉子户乎？其真不愿为钉子户也！

NO15

根据《马说》内容且发挥想象，请以千里马用第一人称的身份讲述自己的遭遇。

|参考示例|

我的境遇我的痛

沙沙沙，沙沙沙，脚步声近了，更近了，晚餐快到了。

在黑暗的马厩里，我抖抖身子，甩甩尾巴，竭力让自己站得稳当些，眼睛热切地盯着脚步声传来的方向——我实在是太饿了。

吱呀一声，马厩的门开了，一线光亮也随之进来。晚餐终于到了。

来人一边倒草料，一边叹息着：唉，要是你是一匹千里马该有多好呀……

听他这样一说，我激动起来，已经顾不上饿，顾不上吃了，我扬起前蹄，咴咴咴地叫起来，我说：是的，我是千里马，我真的是千里马。我已经和你说过无数遍了。

可那人显然并没有听明白我的意思，就像每次我吃完都要咴咴咴地嘶鸣，告诉他我是千里马、我还没有吃饱、还要再来一桶一样，那人从来没有明白过，他从来不知道，我每吃一顿，要吃一石粮食——也就是普通马食量的三倍，他一直以为他给了我足够多的口粮，而我的嘶鸣则是向他道谢。

正因为每天吃不饱，营养不良，我已瘦骨嶙峋，皮毛枯涩，黯淡无光，比普通的马还要难看得多。有时还会头晕眼花，干起活来，更是力不从心。但无论怎样的活，我都会尽最大的努力做好，可是那人不明白呀，当我停下喘气积攒力量时，那人会认为我是在偷懒，于是，马鞭会抽在我身上，让我全身痉挛。其实，我们千里马跟普通的马是完全不同的，我们是“不待扬鞭自奋蹄”呀。

我的嘶鸣，我的扬蹄，并未能让那人明白，我就是千里马。

他拍拍我的头，要我安静下来，然后对着我摇摇头，长叹一声：唉，现在，天下已经没有千里马喽。然后，他走出马厩，顺手把门关上了，世界又陷入了黑暗之中。

天下真的没有千里马吗？当然不是，只是你们自己不认识千里马罢了。我在心里默默地呐喊，抑制不住地，这呐喊爆发出来，在夜空中显得格外响亮。只是，什么也没有改变，只换来那人一句“这马，是不是得什么疯病了？”

想着自己最后的结局竟是和普通的马一样老死在马厩中，伤感之情油然而生，我问自己：我这样活着有什么意义呢？我该何去何从呢?

我不知自己想了多久，也不知自己什么时候才迷迷糊糊睡去。鸡啼才过，马厩的门便被推开了，光亮又跟着进来了。

是发生什么事情了吗？

“呶，昨晚就是这匹马叫的。”来人说完，朝我指了指，他身后的那个人朝我走来，我睁大眼睛看着，啊，他是伯乐。伯乐显然也认出了我，他一个箭步走上前，抱着我的头，不停地抚摸着我的脖子，用心和我说话。

何其幸运，我昨晚的那声呐喊，被路过此地的伯乐听到了，也正如此，我走出那个黑暗的马厩，走向了广阔的天地。可是，又有多少个和我一样的同伴，终其一生都没有遇到伯乐，就像之前的我一样，一辈子无法正身正名，最后和普通的马一样倒在黑暗的马厩中呢?

NO16

课堂微写作

食马者面对着马厩里的千里马悲叹道：“天下无马！”如果你就是这匹千里马，面对着这样的遭遇，你会想些什么，说些什么？请试着写一篇不少于150字的片段作文，表达千里马此刻的心情。

NO16

根据课文第三段和给出的示例，进行仿写。

|课文原句|

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

|参考示例|

听课不认真，思考不投入，复习不及时，竟说：“学习没意思！”哎！学习真没意思吗？是真不知学习之乐趣吧。